9月28日，我校体育教研组开展了以“太极教学研讨”为主题的教研活动。活动由教研组长徐瑛老师主持，全体组员参加，嘉定区高中体育教研员章文军老师受邀进行指导。。

教研伊始，高三备课组张啸、徐梦琴、封宇韬三位老师向大家展示了24式简化太极拳。紧接着，高三备课组组长张啸老师介绍了太极教学的开展情况。张啸老师说，本学期高三全体学生学习太极是由疫情期间的网课所引发，其不仅有占地小、能锻炼学生全身协调性的特点，而且具有弘扬中华优秀传统文化的意义。虽然线上学习时遇到了隔屏教学不够细致，作业不够直观且不能及时纠正，学生学习难度较大的情况，但是老师们通过视频教学，借助特写进行专门性练习，让学生初步学会了太极。复学之后，又重新实施太极的教学，线下教学让学生学得更加直观，老师也能一对一地指导纠正，取得了较为理想的教学效果。

在研讨环节，大家进行了热烈地讨论。徐梦琴老师说，让学生学习太极，是为了培养学生的核心素养。在太极教学的过程中，让学生体验太极的特点，放松学生的情绪，锻炼学生的体育品德，在教学中运用太极的攻防含义，点到为止，以柔克刚，这样使学生更易记住动作名称，并了解太极的深层含义，收益终身。鲍王钰老师从自己体验出发，深入了解学生的不足，将其提炼，并通过自制学练道具，对学生的短板进行专门性训练，使学生可以更好地掌握太极。实习教师何宇航从太极的特点出发，和自己大学所学太极经验，阐述太极的攻防含义，通过创设场景、通过语言动作结合，来提高学生对枯燥的太极拳学习兴趣。

徐瑛老师认为太极教学的出发点是为了学生更好的发展，老师们要实实在在地分析学生、研磨教材，时时、处处针对小问题进行深度研讨，服务于教学，服务于学生。高三体育备课组要以武术为突破口落实“双新”教学，勤练、常赛，不仅让学生掌握一门技能，更要通过太极教学培养学生的精气神，让武术体育特色更加彰显。

章文军老师指出，在教学太极过程中，需要以学生为主导，要为学生创造展示平台，甚至是给予比赛机会，结合区武术一条龙项目的实施，学校可进行武术的专项学习，形成学校的武术特色。

    众人拾柴火焰高。嘉定二中一直以来都非常重视体育学科的发展，相信在全体体育老师的通力合作下，体育教研组一定会更好地将“双新”理念贯彻于日常教学中，培育学生体育学科核心素养。