12月8日下午，上海市嘉定区第二中学首届“学科带头人、骨干教师”主题微论坛在8号楼人文苑举行。天津市河西区教育系统2022年名校长培养工程各位校长、书记，嘉定二中校长宋保平、副校长沈淑雅、工会主席张万贵、首届校级学科带头人和骨干教师参加了此次活动。

教育的本质是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂召唤另一个灵魂。论坛中，25名追求卓越的教师依次将自己的教学经历、体会、感悟，凝练成“教学主张”，关注学生的学，关注教师的教，关注自身的学习和成长，彰显“立德树人”的教育情怀。

我的教学主张：

敬业爱生、教研相长、终身学习。学生学必须教师先学，我们要身正为范。爱是教育的前提，不论是知识上还是生活上，能帮助到学生就是一种幸福。

——李娟娟

教学是学习，更是关爱。

——吴娜

只有重视教师自身学习才有可能让学生学得更好。

——蒋海燕

教不能代替学生的学，激发学生主体性至关重要。

——陆霞

审题清晰，应试灵活，解题规范，策略优化。

——冯铮

要基于问题，运用问题教学法，在现有研究成果的基础上，尝试将问题驱动和单元教学结合，沿着“提出问题—还原史实—解决问题”的教学思路，探索单元教学的实施路径。

——车谊

关联统整的意义探索，创生思维的百家争鸣，构建意趣盎然的英语课堂。

——林诗培

以教材知识为主轴，以学科核心素养为维度，以师生探究活动为载体，与学生共战知识的高地。以学生本体知识储备为起点，打通学科知识之间、模块之间的界限，使知识从“零散”走向“整合”，从“点状”走向“线、面、体”，不再局限于教材，激发学生探究中知识内化、新生和蜕变。

——彭薇

作为班主任，学习、研究、工作需相互结合。班主任工作平时任务重，时间紧，压力大，工作之余不但要加强学习，更要善于学习，工作和学习是相互促进的，是可以兼顾兼优的。

—— 孙坤玲

物理教育：从物走向人，从物理课堂的传道授业解惑到逐步实现培养学生的核心素养，作为一名青年物理教师，练好内功，教好物理，提升教师专业修养。

——陈晓敏

“灵动语文”，语文学习应强调主动，提倡互动，以此激发学生的灵气，挖掘学生的灵性。

——王燕君

25位教师以自己独特的人格魅力、扎实的专业素养及深厚的知识底蕴感染着在座的每位教师。阐释虽言简意赅，却各有亮点，充分展现了每位教师不同的教学风格、深厚的教学功底和深刻的教学反思能力。

点评互动环节：

在互动交流环节中，天津市四位校长、书记依次为此次活动进行了精彩点评，并给出了宝贵的建议和意见。激励我们的教师以全新的教学理论引导自身转变教学思路，“以学生为本”，与时俱进做一名有境界、有精神、有追求的研究者，坚定教育信念，保持蓬勃朝气昂扬锐气浩然正气。

最后宋保平校长进行了总结讲话：感谢天津市河西区名校长们的精彩点评，为我们上了一节很好的课；对我们二中每位教师都如此勤奋上进由衷高兴，我们的教学主张，每个人各有特色，各有千秋，同样教学重要接受不一样的学生，激发学生的主动性；组建首届“学科带头人、骨干”班，是为我们的教师搭建学习和交流的平台，让我们优秀的老师更加的卓越。

    本次“微论坛” 微而不“微”，虽然时间“微”、内容“微”，但是威力不“微”、效果不“微”，我们的教师用短小精悍的语言传递了他们的教学智慧，浓缩了他们的教学主张，进行了不同程度的碰撞，在聆听、交流中，使教师们对自身的成长、教与学的关系，教学管理有了更深入、系统的认识，对教师教学技能的提升起到积极的促进作用，让我们燃起心中的教育情怀。