9月14日下午，我校高三语文备课组邀请了上海市静安区教育学院语文教研员冯渊老师，开展了一次以探索交流“双新“背景下的高考语文复习有效性为主题的备课组研讨活动。此次活动主要聚焦“如何处理阅读与写作的关系”、“教材复习和应试训练的关系”以及“如何利用好空中课堂资源辅助高三复习”等问题，旨在立足高三语文教学实践的情况，对高三语文复习开展进行精准指导，起到以教促研、以研促教的作用。

首先，备课组长许正芳老师介绍了我校高三年级语文教学计划。围绕“双新”教学，需要研读新的教学要求及考试手册，把握时间调整节奏，同时注意几个重点任务：整本书阅读专题的推进、任务群写作和材料作文的写作，以及模拟考题的研究和评讲。

接着，老师们就各自的教学实践中的疑惑和困难与冯老师进行了深入交流。冯渊老师针对如何恰当处理阅读与写作的关系、高三语文复习课怎么上、复习资源的开发利用、学生思维养成等老师们关注的几个重点问题进行了解答并提供了一系列可操作方案。组内高三老师也结合教学复习实际，提出了自己关于高三语文复习的见解。

本次教研活动以高三语文复习存在的问题为基础，从高三语文教学及复习的有效性出发，有针对性地解答了高三语文复习工作当中常见的一些困惑，同时引申到语文教学与学习的方方面面，内容详实，引人深思。通过本次教研活动，组内老师均表示，对新教材后的高考的认知有了不同程度的丰富，同时也将继续在“双新”背景下继续探索语文教学改革的路径，通过自身思维能力的提升来带动学生思维和核心素养的进步。