11月8日，物理组马小草老师在高二（7）班开设校级公开课《期中试卷讲评》。

马老师的这节课，依托精准的数据分析，明确地罗列出学生在电场电路阶段学习上的优势与不足，针对“双新”背景下物理学科核心素养的培养，从物理基本概念出发，结合物理学史和学生的生活经验，帮助同学们加深对物理知识的理解，借助期中试卷上精选的习题，举一反三，让学生在考试后的反思阶段耐心思考学习物理的方法，争取在接下去的学习中不断进步。课上，学生积极发言，热烈讨论，高质量地完成了这节课的学习任务。

11月11日上午，吕伊哲老师在高一（1）班执教校级公开课。本次公开课旨在于教学中贯彻听说看结合的理论。

吕伊哲老师选取了上教版新教材必修一第四单元“My space”，从题为“Pastimes in the past”的视频材料入手，带领学生了解英国不同时期人们的娱乐方式。课堂上，吕老师邀请学生谈谈自己在空闲时间的娱乐方式，由此将学生带入主题情境中。借助视频材料中Daisy的话语，她带领学生进一步深挖Daisy对于体验英国不同时期的娱乐方式时的情感变化，并引导学生绘制情感变化曲线图。随后根据曲线图，学生复述英国不同时期的娱乐方式以及Daisy的情感变化。从视频中来，到视频中去，让学生有话可说，老师成功调动了学生积极性，落实了教学目标，让课堂在学生的积极发言中落下帷幕。

11月11日下午，张烈老师执教校内公开课，这也是张秀珍高中生物学科高地工作室第十二次活动。参加人员为所有工作室成员，活动主题为学历案的实践研究。

张烈老师运用学历案开展《观察叶绿体和细胞质流动》的教学展示。这是新教材中增设的实验课，这对张老师而言也是一次创新和挑战。课上，张老师首先组织学生观看视频并回答学历案“课前预学”中的问题，使学生关注选材原因及胞质流动的观测指标，然后进入活动一，制作黑藻叶片临时装片并观察叶绿体的形态和分布。张老师先通过视频直播演示临时装片的制作，学生再进行实践操作。活动二拓展探究环节，张老师首先组织学生在课堂上对课前预学形成的初步探究方案进行交流完善，再通过学历案上的课堂活动进行实践探究，最终使学生学会科学探究的基本思路和方法，掌握实验探究的基本步骤，提高实践能力。最后，张老师通过黑藻的质壁分离实验给学生留有悬念，并为后面单元的学习埋下了伏笔。

    课后，张秀珍老师鼓励所有成员多进行实验课的展示，并希望各位成员在不断实践的基础上对学历案进行修改与完善。