时在中春，阳和方起。校园内一派春意融融，到处孕育着希望的新气象。为贯彻落实《义务教育体育与健康课程标准（2022版）》，探索有效的大单元教学， 4月27日，上海市中小学体育骨干教师高级研修班（市高研班）、上海市中小学体育青年骨干教师研修班（市青教班）、嘉定区名师工作室徐瑛体育学科基地（区基地班）举行联合教研活动。活动分为两部分：上午在嘉定二中开展理论学习，下午在嘉定世外学校进行教学展示及研讨。

上午，三个研修班共计130多位一线体育教师，在嘉定二中行政楼315室举行了项目化研究研讨学习活动。本场专题讲座主讲专家为上海市小学体育与健身学科教材主编、原上海市师资培训中心副主任薄全锋老师。薄老师分别对青教班、高研班各组的学员“项目化学习”教学设计给予了点对点指导。徐瑛体育学科基地学员及嘉定二中体育教研组教师们参与研讨。

下午的活动由嘉定区疁城实验学校的华佳老师主持，嘉定世外学校校长朱萍、上海市教师教育学院正高级教师施利娟、华东师范大学体育学院副教授田恩庆博士、嘉定区教育学院体育教研员张蔚峰、嘉定区体育学科基地主持人徐瑛以及市高研班、市青研班、嘉定区名师工作室徐瑛体育学科基地、嘉定区体育学科中心组的成员们参与了此次活动。

学思——教学实践

由嘉定区世外学校张祥彪执教的七年级“行进间单手肩上投篮”和上海大学附属嘉定留云中学顾逸伟执教的八级“行进间低手上篮”两堂活力满满的篮球展示课。两位老师根据学情与教学重难点，精心设计学练方法，并借助信息技术，丰富教学手段，激发学生的学习兴趣与积极性，有效达成了教学目标。

课后，两位老师即刻进行了教学反思与交流。他们从课的设计思路、目标确定、内容选择、活动设计意图、组织形式、评价等方面进行了深入解说，最后对本节课的不足之处做出反思总结。

研思——论文分享

立德树人是新时代教育的根本任务，学校教育应积极落实立德树人、德育为先。张详彪老师结合自身教学感悟，撰写了《初中篮球教学的德育实施路径和策略研究》并在此次活动中进行了交流汇报。

深思——专家点评

“教而有研则深，研而有悟则进”。活力十足的篮球课，引人深思的论文交流，给在座的学员带来了思想上的激烈碰撞，专家们的精彩点评更是让活动得到了进一步升华。

张蔚峰老师从三个方面介绍了嘉定体育教学一直践行和努力的方向：1.从大单元视角思考教学，考虑整体性、结构性和情境性。2.按照课程标准要求，每节课要有学、练、赛和十分钟左右的体能练习。3.要体现核心素养的培育，体育课除了要关注技能，也要重视健康行为、体育品德的培养。

上海市教师教育学院体育骨干教师研修班班主任兼导师施利娟肯定了两位老师的课堂教学，指出两节课的课堂内容都很充实，单元教学设计的内容均从结构化角度进行了重构，并指向核心素养的培养，各要素之间如：重难点、手段、方法等的关联性强，表扬了张详彪通过自己的经验、思考总结出了三步上篮的“五步法”学习方法，值得我们学习借鉴，同时施老师也鼓励我们所有的学员要大胆尝试，多实践，多走一些有价值的弯路。

田恩庆博士针对张老师的论文进行了专业点评。他首先肯定了张老师勤于思考，善于总结，接着从四个方面提出了具体的修改意见：

1.问题意识有待提升

选题比较宽泛需聚焦。德育范围比较大，可以选择其中一点进行专门研究，如篮球教学中的团队合作。课前采用合作量表进行测试，课后立即进行再测，两次对比，进行分析说明。

2.谋篇布局找对方法

一般论文叙述采用总分总形式，先总说观点，再从几个维度进行分论点阐述，最后再总结提升，结构鲜明。可以采用金字塔原理，把分论点、大论点梳理清楚，进行结构性调整。

3.论证较散寻找聚焦

论文中提出路径和策略，二者有交叉的地方，需要再分析与整合，凸显篮球项目的特点。

4.引用规范重点突出

研究是站在巨人的肩膀上，文献参考需分析目前研究现状，此次研究的突破点等方面进行综合文献综述。并且在引用他人文献需在文章中做好标注，注意格式规范。

最后，工作室主持人徐瑛老师感谢专家的指导引领，感谢世外学校、留云中学的大力支持，借场地、借学生，让我们的活动得以顺利开展，感谢两位执教教师精彩呈现，有大家的共同努力，前进的路上更加幸福坚定，一起携手前进，以体育体，以体育智，以体育人。

    学无止境，研亦无涯！此次联合教研活动，老师们收获丰硕。不仅对大单元教学有了更为清晰的认识，也对基于新课标的体育教学有了更深入的思考。徐瑛体育名师工作室全体成员紧扣大单元核心理论、积极探索培育学生核心素养的教学，不断加强市区体育教学紧密联系，寻求优势互补成长平台，在努力提升专业素养的同时，团结一致，争先创优推动体育课堂高质量发展。