2024年10月15日下午，“启梦教育路，携手共前行”见习教师规范化培训开班仪式在嘉定二中顺利举行。出席本次活动的领导和老师有嘉定二中校长宋保平，上大嘉高副校长顾慧，封浜高级中学副校长章珣，以及全体带教导师和29名本届见习教师。

领导致辞

宋保平校长强调，见习教师的培养不仅关乎个人成长，也与学校的发展和学生的进步密切相关。教师的发展体现在他们对教育事业的敬业精神、专业水平及价值观的提升。他鼓励见习教师们在每次培训中积极思考，遇到问题时主动寻求帮助，找到前行的方向。宋校长的发言引发了见习教师们的深刻思考，激励他们怀揣理想、勇敢前行。

培训方案解读与“师徒结对”

徐瑛老师解读了2024学年规培方案并详细介绍了嘉定二中见习基地的“师徒结对”情况。见习教师将通过班主任导师与学科导师的双重指导，从九个方面的内容展开培训，逐步提高教学能力与职业素养。随后，三位校长为班主任导师和学科导师颁发了聘书，并合影留念。

导师和见习教师代表发言及集体宣誓

导师代表王建立老师分享了自己的成长经验，感谢过往带教老师的指导，并欢迎新同事为学校为嘉定教育事业注入活力。他表示会积极传授知识经验，希望新教师认真学习、勇于提问、独立思考。作为带教师父，他还会关注新教师的职业发展，强调团队合作，鼓励新教师遇困难积极求助，保持积极态度，不断积累进步，让成长之路更精彩。见习教师代表张诗怡发言，表达了对未来教育事业的憧憬与热情。她感谢导师们的指导与支持，并承诺将努力学习，不断进步，成为学生心中的指路人。

团委助理邵晓伟老师带领见习教师集体宣誓，坚定忠诚教育事业、关爱学生、不断提升教学能力的决心。

领导寄语，展望未来

上大嘉高顾校长和封浜高级中学章校长也对见习教师们提出了殷切期望。章校长鼓励大家在仰望星空的同时脚踏实地，尽快站稳课堂。顾校长则提醒见习教师要主动学习、积极实践，在工作中与导师们多交流，解决问题，提升自我。

规培第一讲

开班仪式圆满结束后，宋保平校长带来了规培的第一讲，宋校长以“养善 正德 学礼”为主题，以中华优秀传统文化的精髓为基础，旁征博引，强调教师应具备的三大品质。他指出，教师不仅要自身拥有“善”，更要培养学生的善良品质，以身作则管理班级。同时，教师的“德”是赢得学生尊敬的关键，应以“德”为标准严格要求自己。此外，遵守礼节也是教师的重要品质，应继承弘扬中华优秀传统文化，同时积极学习新的礼节，成为既传统又现代的优秀教师。

此次见习教师培训活动圆满落幕，领导们的殷切关怀和导师们的悉心指导，为见习教师们在职业生涯初期打下了坚实的基础。通过这次培训，见习教师们不仅加深了对教育理念的理解，也坚定了自己的职业信念。相信在未来的日子里，他们将以饱满的热情投入到教育工作中，勇敢迎接挑战。

学员心得

封浜高中 彭天志

嘉定二中举行了见习教师培训开班仪式，宋校长的首次授课让我深刻理解了教师的责任和追求。他强调了“善”的重要性，引导我们学习传统文化，解决现实问题，并要求我们坚守正道，弘扬良善。宋校长还提醒我们，作为教师，心态要平和，真诚地关怀和信任学生，这样学生才能感受到温暖。他强调了德行、礼仪和传统与现代的结合。成为一名好老师，需要有一颗向善的心，教师之路漫长而重要，希望我们能不断进步。

封浜高中 张园园

《用心、用情、不用心情》

宋保平校长为我们带来了规培第一讲：以善服人者，未能有服人也，以善养人，然后能服天下。对老师来说，如果没有真诚的关怀、信任和坦率交流的能力，“苛刻”和“仁善”都毫无意义，用心，用情，不用心情，这是今天听宋校最印象深刻的一句话。要把班级带好，不管是班主任，还是任课教师，都必须对学生满腔热情满腔爱，不是对少数，而是对所有学生。我自以为在这方面还有进步空间。教学过程中，对两类学生不由自主地十分喜爱，一是反应敏捷，非常聪明的，我讲上句，他下句已能回答，教起来十分省力；二是长得很可爱，像洋娃娃一样。但每个学生都有他自己的独特性，因而，必须热爱每一个学生，每个学生的生命都值得尊重，都必须关心，都要真心实意、全心全意地爱他们，培养他们。

封浜高中 高凡君

今天的培训课程上，宋保平校长为我们带来了一场印象深刻的“为师道德教育课”，课程中共从养“善”，正“德”，思想及应用上为我们疏导了如何用人文育人，作为一名合格的老师如何做到将心中的大善投放到每一名学生身上。

人的本质是是善：人的本原，天生善性。古话有云：“人性之善，犹水之就下。”《孟子·告子上》，“善”无论是用于管理，用于教书，都对我们而言是极为重要且通用的。为善者有福，为不善者有祸，祸福是在人为。我们主观的行为会产生莫大的影响，因此，只有心怀大善，在管理与教书的过程中，才会将这份善意传递出去，给自己造福。

除了内心有善，我们教师在行为上还要“正德”，“德”是人的正能量的源泉，是领导力，影响力的来源。教师教书过程不仅要传授心中之善，还要给学生以身作则，让自己的“德”切切实实地影响到学生身上。

除了养“善”和正“德”，宋校还从其他方面针对教学给我们提出了宝贵的建议。经过这节课的学习，我对于教师的工作又有了进一步的认识。

封浜高中   关东洁

怀揣着满满的憧憬，我于今日有幸在文化底蕴深厚的嘉定二中参与了开班仪式。在这场仪式中，我结识了自己的导师并互换了微信联系方式，期待在这一年的时光里，能从导师那里汲取更多的智慧与经验，实现自我成长。

今日最令我动容的是宋校长的第一讲。宋校长以中华优秀传统文化的精髓为基石，旁征博引，通过《孟子》、《易经》、《中庸》、《尚书》中的经典名言，生动诠释了教师应当具备的“善”、“德”、“礼”三大品质。他强调，作为教师，应当致力于“养善、正德、守礼”。作为初出茅庐的班主任，我对此深有共鸣：仅仅自己拥有“善”是不够的，更要以身作则，培养学生的善良品质，这样才能更有效地管理班级，引导学生改掉不良习惯，茁壮成长。

同时，宋校长指出，“德”是教师影响力的源泉。我们必须时刻铭记自己的表率作用，以“德”为标准严格要求自己，善待每一位学生，方能赢得学生的尊敬与喜爱。此外，遵守礼节，包括行为规范等，也是教师不可或缺的品质。我们应当对传统文化中的智慧进行批判性继承，取其精华、去其糟粕，同时积极拥抱新的、有益的礼节，保持终身学习的态度，这样才能成为一名既传统又现代、既敬业又受学生爱戴的优秀教师。

总之，今日的培训内容让我受益匪浅，我满怀期待地展望接下来一年的培养，相信我会在不断的学习与实践中，成长为更加优秀的教育者。

上大嘉高 毛乐天

在培训中，有一句话深深打动了我。“用心，用情，不用心情”，“用心”就是要专心致志、心无旁骛地对待学生，认真倾听学生的想法，了解学生所思所想；“用情”就是带着情感解决问题，关心学生；但是不能随心所欲，让生活中的心情影响自己对待学生的方式。

上大嘉高 涂贵荣

今天通过见习教师培训第一课的学习，宋校长的分享，我深刻体会到了“养善”、“正得”与“学礼”的重要性。作为教师，我们不仅是知识的传播者，更是学生品德的塑造者。

“养善”让我明白，教育不仅仅是教书，更重要的是育人。在日常教学中，我应更加注重培养学生的善良品质，引导他们学会关爱他人、尊重生命。只有这样，我们的学生才能在未来的社会中成为有担当、有责任感的人。

“正得”则是对我们教学方法的一种启示。它提醒我要秉持公正、公平的态度对待每一个学生，让他们在公平的环境中学习、成长。同时，也要引导学生树立正确的价值观和人生观，让他们在追求知识的过程中不忘初心，坚守正道。

“学礼”则是对学生行为规范的强调。礼仪是中华民族的传统美德，也是现代社会人际交往的基本准则。我应教导学生学会尊重师长、友爱同学，培养他们的礼仪意识，让他们在与人交往中展现出良好的素养。

通过这次分享会，我更加深刻地认识到作为教师的责任与使命。我将把“养善、正得、学礼”的理念融入到日常教学中，努力培养出既有知识又有品德的优秀学生，为社会的进步贡献自己的力量。

上大嘉高  熊霞

宋校的讲座从“善”与“恶”的辨析入手，他明确指出，“善”作为个人品德的基石，是构建和谐社会的重要元素。在教育领域，“善”体现在教师对学生的无私关爱、对知识的真诚传授以及对教育事业的无限热爱。同时，宋校强调了“善有善报”的定律，认为这并非简单的因果报应，而是一种超越规律的存在，它体现在教育的长远影响中，即教师以善心待学生，往往能够激发学生的善性，促进其全面发展，最终赢得社会的广泛认可与尊重。

尤为值得一提的是，宋校在授课中多次强调“教学用心用情不用心情”的理念。作为一名教师，应当全身心投入到教学工作中，用真挚的情感去感染学生，但同时也要保持冷静与理性，不因个人情绪影响教学质量。这种“用心用情”的教学态度，不仅是对学生负责、对教育负责的表现，更是教师专业素养的重要体现。

嘉定二中 刘子琦

教育是一个终身学习的过程。在见习教师开班仪式中，嘉定二中宋保平校长以“养善、正德、学礼”为题的讲座，让我对班级教育、学生教育有了新的理解和思考。这三大理念为我的教育工作提供了方向，也让我重新审视了教师的责任与使命。

“养善”提醒我们教育的根本是培养学生的善良之心。孟子说“以善服人者，未有能服人者也，以善养人，然后能服天下。”教师的善良并不能使学生们信服、服从，而应该通过善良来教导学生，培养学生的“善”。所以作为教师，我们应时刻关注学生的心理健康和成长过程，利用故事分享和榜样力量，让学生明白善良的重要性，这不仅仅是关心他人，也是对自身的一种责任感。我们要培养学生的善，对同学、老师、家人善，在生活中学会与人和谐友爱相处，为未来社会带来更多的包容与爱。

“正德”让我明白教师应当始终坚持正确的价值观念，教育学生做一个有道德的人。社会中充满了各种诱惑，作为教师，我们有责任引导学生辨别是非，教他们如何在面对困境时坚持自己的原则。课堂教学不仅仅是知识的传授，更是学生道德成长的熔炉。

“学礼”则让我深刻认识到礼仪教育的重要性不可忽视。通过教授学生礼仪，我们能够帮助他们在未来的社会生活中更好地适应各种场合，并赢得他人的尊重。礼仪不仅是外在的规范，更多的是内心对他人的尊重和理解。

这次培训让我更加坚定了对教师职业的热爱，我将努力在未来的教学中将“养善、正德、学礼”融入到日常课堂、日常班级管理中，引导学生全面的发展。

嘉定二中  张恒

在嘉定二中的见习教师培训开班仪式上，宋校长的讲话让我深刻体会到了教师职业的分量与追求。宋校长以“养善、正德、学礼”为题，提倡青年教师们在教学中要坚持德行、礼仪与现代教育的结合，还倡导我们深入学习传统文化，用以解决现实问题，坚持正道，弘扬良善。

宋校长提醒我们，青年教师应当牢记一句话：“用心，用情，不用心情”，在教育中保持平和心态，真诚地关怀和信任学生，让学生感受到温暖。孟子说：“以善服人者，未能有服人也，以善养人，然后能服天下。”陶行知说：“真教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打动心灵的深处。”古今教育大家在这一点达成了共识。

宋校长还更进一步，对“以善养人，然后能服天下”这句话做了深入解读。他指出教师若缺乏真诚的关怀、信任和坦率交流，那么“苛刻”和“仁善”都毫无意义。作为教师，无论是班主任还是任课教师，都应对所有学生充满热情和爱。我意识到自己在全面关爱学生方面还有提升空间。陶行知曾说：“教育是什么？教人变！教人变好的是好教育，教人变坏的是坏教育。”每个学生都有其独特性，我们必须热爱每一个学生，尊重每个学生的生命，关心他们，全心全意地培养他们。

嘉定二中 张诗怡

宋校长引导我们青年教师从国学中汲取养分，学会养“善”、正“德”、学“礼”，从而更加笃定地踏上教育之路。

就现实性而言，人的本质是在社会交往中形成的，因此教师不能粗暴地为学生贴上“好”或“坏”的标签，“以善养人”的观点让我认识到，作为教师，我们的责任不仅是传授知识，更重要的是通过自身的言行来影响和培养学生的善良品质。

“致中和”则教会了我在面对学生差异和冲突时，要保持冷静和理智，用平和的心态去处理问题，努力营造和谐的课堂氛围。在与学生相处的过程中，“用心，用情，不用心情”，真心实意地关心每一位学生，理解他们的需求和困惑，给予他们最真诚的帮助和支持，不要被个人情绪所左右，以免影响对学生的判断和关爱。

“德无常师，以善为师”的观点让我更加坚定了自己的职业道德信念。作为教师，我们的道德水平直接影响着学生的成长和发展。因此，我将不断学习和提升自己的道德品质，为学生的成长提供正确的引导和帮助。

此外，学“礼”也让我认识到了仪式感的重要性。庄重的仪式有利于增强学生的归属感和认同感，提升他们的文化素养和道德情操。

这次见习教师培训让我受益匪浅，我将继续努力，不断提升自己的教育教学能力，为学生的成长贡献自己的力量。