为了更好地落实立德树人的育人目标，提高学生的审美能力，陶冶学生的情操，2023年5月17日下午我校邀请了上海交响乐团的演奏家们为高一年级全体同学举行了 “上海交响乐团 MAP进校园”室内乐音乐会。

上海交响乐团作为亚洲最古老的交响乐团之一，长期致力于普及艺术教育，是在中国第一个成立教育中心的交响乐团，并将普及高雅艺术作为义不容辞的责任和义务。作为首屈一指与国际接轨的交响乐团，上海交响乐团不断为社会输送优质艺术资源，提供多样性、全面性、国际性的美育培养，提升学生美育，培养学生认识美、体验美、热爱美和创造美的能力。

活动伊始，上海交响乐团的老师向同学们讲解了欣赏音乐会的基本礼仪和小提琴、中提琴、大提琴的构造与音色特点。随后，老师们通过解说和演奏相互结合的方式带领同学们进行了一次音乐环球之旅。

在这次“旅行”的过程中，同学们全场保持高度专注，认真聆听老师的讲解，尽情地欣赏演奏家演奏出的优美乐曲，积极地和老师们互动，完全陶醉于对不同风格的风土人情和音乐作品的享受中。在这次意义非凡的“旅行”中，同学们深深地感受到了音乐的美妙和魅力。在高雅艺术的熏陶中，同学们的情操得到了陶冶，同学们的审美能力得到了进一步提高。

无论是一次聆听，还是一场体验，当艺术回归生活，经历过时间的沉淀，艺术会以更多意想不到的形式，给生活回馈以鲜活的想象力与创造力。

“旅行”感悟

高一（2）班 张睿思

“几乎，要落下泪来。”这是我同桌在听完音乐会后说的第一句话，我深以为然。

说实话，当演奏家们抬起他们的琴弓时，我就已经正襟危坐、屏息凝神了，当琴弓与琴弦的第一次碰撞迸发时，我又如雷灌顶、瞬间百感交集了，以前便听说演奏者和弓的关系，甚至超过和琴的关系，弓是手臂的延伸，台上的四位演奏家与他们的琴弓浑然一体，弓与琴共振的优美音符，亦是他们心神上赫兹的一脉脉波动。

在临近尾声之时，他们带来了一曲中国作曲家的作品，已记不清它叫什么了，也并不记得那位作曲家老先生的名字，不过，我还清楚地记得大荧幕上是老先生在俄罗斯留学时作曲的场景，手指捏着笔尖，一字一顿地谱下这一曲欢乐的乐章，鼻梁上的黑框眼镜反射窗外照进书桌的璀璨阳光，将老人的发丝染得微微橙色，像是日出东方，青色的山峰在晨曦下显出的微微橙色。

这么看着，这么望着，乐曲也悄然奏起。

极富中国特色的几声短促的连拉，仿若将我带回了开春万家灯火通明、集市张灯结彩的佳节盛事，孩童顽皮的笑闹声近在咫尺，商贩的叫卖声一浪更高一浪，这是神州的盛典。

令我最为震撼的当属，中提琴手放下手中琴弓，却徒手拨动琴弦的那一刹那，一个接一个，小提琴手和大提琴手也拨动琴弦的那一刹那，曲终时，四声响亮清脆的琴弦颤音被释放的那一刹那。

不知为何，我听到了江南烟雨小巷里，吴侬软语下，银瓶乍破、珠玉飞进的琵琶声；不知为何，我听到了北方冰天雪地里，升腾热气下，穿云裂石、惊天动地的鞭炮声；

不知为何，我看到了东方漫山遍野里，草长莺飞下，万物复苏、振聋发聩的自然无声；

不知为何，我想起了青天之上的龙吟，坤舆之下的赞歌，九州之中的子民。

回过神来，四位演奏家已向大家鞠躬致意了，从他们的身上我看到了西方乐器与中国传统的完美结合，看到了无数优秀演奏家的影子，更看到了音乐千百年的再现与传承。

这一刻，音乐家们仿佛超越了时间、穿过了空间，不分国界、不分人种、不分性别，重现在我们眼前，在生与死的间隙间，唯音乐永存，唯文明永铸。

“是啊，几乎，要落下泪来。”我回答说。

但一曲毕了，我心里不可避免地一阵失落与彷徨，抬起头，却仍能看见那位老先生被扶光晕染的发丝，那座青山被晨曦氤氲的点点橙光。

终是“曲终人不见”，但“江上数青峰”。

高一（3）班 耿睿知

四弦悠扬，遏云绕梁。在今天的“上海交响乐团MAP进校园”活动中，老师带我们以“旅行”的形式欣赏了弦乐四重奏，并带领我们了解了许多音乐知识。我们的音乐之旅从奥地利出发回到中国，使我们了解到各个国家著名的作曲家与作曲风格。演奏家们娴熟的手法演奏出美妙的乐章，用乐曲符画尘封的记忆，将作曲家的思想情感描绘的淋漓尽致，使我们身临其境。有时琴声高昂，如鹰击长空；有时却舒缓轻柔，如涓涓流水；有时又清新纯净，如漫步田园之中。值得一提的是，老师交由我们五张不同颜色的彩纸，在每首乐曲结束后，举出最符合音乐情感的一张，让我们更加深刻的体会了艺术的通感。愿我们能追随音乐，在艺术的天空里奋飞翱翔，为人生演奏出更加华丽的乐章!

高一（4）班 林子墨

周三下午，全体高一同学参加了一场由上海交响乐团带来的视听盛宴，，以“旅行的意义”为主题，让同学们在音乐中畅游。

小提琴、中提琴和大提琴组成的弦乐四重奏带领我们走出校园，环游世界。小提琴的昂扬时刻牵动着我们的情绪，中提琴相较之下多了些沉稳，大提琴好似天生自带一种优雅和沧桑气质，音色虽不是最跳脱的，却是必不可少的，它用浑厚的音色撑起曲调。它们像是在自转，每种乐器都自成一派，但又同时在公转，协作着，演奏出完美的音符。

整场演出也是互动感满满，同学们在一曲乐章之后，用不同颜色的纸表达自己的感受，不同人在不同心情下听同一首曲感受果然不同，但艺术不分对错，在整场“旅行”中，看得出来大家都沉浸在其中。

高一（5）班 刘朝睿

今日上海交响乐团MAP进校园，与我校高一师生开启古典音乐普及之旅，这次活动形式是弦乐四重奏，由两把小提琴、一把中提琴、一把大提琴组成。这次活动，讲解员先是给我们介绍了海顿“爸爸”，并由四位来自上海交响乐团的四位演奏家为我们演奏他的作品，整首歌曲活泼轻快，让人心情愉悦。之后，讲解员为我们讲述了一些关于莫扎特，柴可夫斯基等等。通过这次活动，我觉得音乐跨越了时空，带着乐符和旋律来到了我们的身边，一旦乐曲就是一段心情，音乐的创作者通过音乐将他们当时创作时的情绪给到了我们，有的歌让我们听完后心情舒畅，十分愉悦，而有的歌则听起来沉重无比。当我们真正进入音乐之后，每个音符的跳动都会给我们带来心灵最深处的颤动，交响乐曲正以它独特的魅力感染着世界，感染着追寻真正音乐的人们，希望更多对音乐感兴趣的人们可以去感受那无语绝伦的魔力，将心灵沉浸在音乐的世界。

高一（6）班 李佳

在今天下午的音乐会中，在老师的介绍后，我们首先了解到了观赏音乐会的一系列“礼仪”，紧接着为我们介绍了弦乐四重奏，作为古典主义时期室内演奏较为常见的音乐形式，也是室内乐中最经典的组合，以精致抒情为本，营造出亲切交谈式的音乐氛围。在今天聆听的音乐会中，我们充分感受到了弦乐四重奏的魅力，小提琴的明亮悠扬，中提琴的平稳蔓延，和大提琴的低沉宽厚。三种声音交融在一起，为我们演绎了一曲又一曲的精彩乐章。在这种欣赏与教学并存的音乐会中，我们不自觉地提高了自己的音乐素养，音乐审美能力，还收获了一些专业知识。

高一（7）班 郑欣妍

在这次“旅行的意义”上海交响乐团MAP进校园弦乐四重奏专场音乐会中，我通过老师的讲解学到了一些关于进入音乐厅欣赏音乐的要求，以及在音乐会中的鼓掌规则。从奥地利的维也纳金色大厅到萨尔斯堡到美国好莱坞再到俄罗斯最后回到中国，在本次音乐会中，我们欣赏到了有四位演奏家为我们带来的精彩表演。我们听到了“弦乐四重奏之父”海顿的《玩笑》；莫扎特的《嬉游曲》；热血澎湃的漫威配乐；“俄罗斯音乐大师”柴可夫斯基的作品；以及朱践耳的作品。这场精彩的音乐会让我深深感动到了音乐的魅力，同时也学到了一些关于音乐会的基本知识。

高一（8）班 张奕凯

 今天下午我有幸聆听了上海交响乐团MAP进校园的演出。此次主题为“旅行”，而艺术家们带领我们走向了世界各地，完成了一次伟大的音乐旅行记。我们不仅领略了海顿、莫扎特等音乐巨匠的精心创作，而且被复仇者联盟等电影音乐所深深震撼。我们受到了音乐至高无上的洗礼，并且学习到了诸多关于弦乐乐器的知识，了解了小、中、大提琴的组成与差别，也知晓了听音乐会的基本礼仪。然后聆听四位演奏家带来的动听演奏，使我们沉浸其中。  这次音乐的旅行畅游了世界各地，让我们见识到了不同地区的音乐文化。有维也纳金色大厅的金碧辉煌；有《美女与野兽》的跌宕起伏；最后回归中国，讲述了朱践耳前辈的伟大作品。 通过本次音乐体验，我感受到了艺术的美好，演奏家们的动人演奏让我们深深折服。我感受到了音乐给人给予无限的激励，也让我有更大的动力去创造我的未来。

高一（9）班 庄锦雅

依稀记得上次观摩这种正式的音乐节目还是初中在保利大剧院，当时就对音乐产生浓厚的兴趣。这次，我们欣赏的是上海交响乐团MAP进校园带来的弦乐四重奏，主题为“旅行的意义”。在这音乐之旅中，伴随着不同风景的是该地的乐曲，该地的历史。乐曲串联了古今，中外，是无代沟的语言。其中最令我记忆深刻的是一段欢快的乐章，乐章中的主体部分反复出现，但每一次，不论是换调还是稍微的变音都不会令人感到枯燥乏味。弦乐四重奏中的大提琴就如曲谱的线条，从始至终铺陈在那里，十分稳重；中提琴必不可少又不争不抢。；两把小提琴互相追逐演绎着作曲家的想要表达的情感，并承担乐章中的大部分华彩。如果说小提琴迸发式的旋律如一颗颗夺目的珍珠的话，那么中提琴便是串珠的线，大提琴是那稳稳的串珠子的手。旅行的意义在我看来就是在于跟随自己契合的音乐漫游，找到属于自己的节奏，如同不同地域的不同作曲家们自己独特的风格。随着自己的脚步感受生活，一草一木。如果说有闲心，便可以去米哈贝尔宫细数那楼梯扶手上的22个小天使，感受一下大理石厅的庄重与浪漫。如果你的节奏是自由而又欢快的，不妨米拉贝尔宫的花园中听着海顿的嬉游曲漫步……总有一段属于你自己的音乐华章。

高一（10）班 陈欧娅

伴着初夏雨水的嘀嗒节拍，我们踏进礼堂，聆听一场由上海交响乐团MAP进校园带来的音乐会，开启了美妙的音符之旅。这次音乐“旅行”还有个专门的“导游”进行讲解，她先讲解了听音乐会的礼仪：不能迟到和卡点，并且示范迟到了如何进场，带领我们学习了鼓掌礼仪，以及在不同乐章结束时的鼓掌时期。接着是第一个打卡点：音乐的发源地：奥地利。海顿是其中之一著名的音乐家，他的作品“玩笑”活泼幽默，使人心情舒畅；然后，我们了解了天才音乐少年莫扎特的传奇人生，领略了他的故居周边风貌，最后使中国有名的作曲家：朱践耳，是他的勤奋，给中国音乐史添上了浓墨重彩的一笔。老师还介绍了许多影视作品中不少名曲，真的丰富多彩，收益颇多。

除了享受美妙的歌声，我也感受到了不同的异域风情。生活经历不同，地区差异塑造了不同的音乐创作风格，孕育不少音乐大师。同时，演奏者们熟练的技巧，从容淡定的姿态令人钦佩，这需要日复一日，年复一年的训练过后才能呈现的出来。我们学生也应该以坚持不懈的态度，怀揣梦想，脚踏实地，为理想目标进军。

高一（12）班 龚培培

今天上海交响乐团“MAP进校园”活动在我校大礼堂上海交响乐团是亚洲地区历史最为悠久的交响乐团，其历史最早可追溯至1879年。演出伊始，四位演奏家用他们精湛的琴技，带来了一系列耳熟能详的音乐作品，海顿的“玩笑”、莫扎特的《嬉游曲》、、电影《复仇者联盟》主题曲等等。弦乐四重奏的声音时而如小鸟啁啾，时而如火车飞驰，时而又笑声爽朗。如银铃相扣，叮叮当当；和风细雨，和煦阳光。也许，我们心中的真善美是有着相同的定义的。为什么听音乐时我们会心潮澎湃，正是因为那音乐在我们心中产生了共鸣。在盛大的音乐旅行中与音乐一起悲，一起乐，一起潇洒，一起愁思。我们投入其中，沉浸其中，这便是音乐的魅力。