4月22日下午，管国琴高中化学学科基地14名成员齐聚嘉定二中文昌楼414会议室，小伙伴们终于在线下碰面啦！我们为了相同的理想聚集在一起，组成了这个学-研共同体。

针对学员普遍重视课堂教学、忽略论文撰写的现状，为提高科研水平，本次活动设定的研讨主题是《例谈高中化学教学论文的撰写》，由工作室主持人、嘉定二中管国琴主持。

工作室特邀黄浦区教育学院化学教研员刘发初老师就高中阶段教学论文的撰写进行了深入浅出又详尽的讲解，并对工作室成员的教学教研给予了切实可行的指导意见。

首先，刘老师从教师进行论文撰写应当具备的基本素养谈起，鼓舞教师“不怕写、写不怕、怕不写”，极大地鼓舞了学员的信心！勉励工作室成员在树立坚定信念的基础上还要明确地理解“机会成本”，在自己真实感性路标上善于发现“真问题、好问题”。同时，还要不断回到事情本身，回到教学课堂，时常化整为零思考问题，提高认知水准，同步学习新事物、新平台、新技术，时刻做一个“新人”。 

刘老师结合自身的论文著作细致地对论文标题选取、整体结构设计和图表应用等进行了实例指导，并对撰写过程中高中化学学科素养的体现形式进行了实例展现。“学到老，方能活到老”，刘老师栩栩如生地讲述了最近学习编程思维的学习经历和体会，实实在在地为工作室成员现身说法，激励工作室成员不断学习并体味其重要性。

随后，刘老师针对青年教师成长过程中常遇到的课程导入、化学思维体现、教学过程设计、PPT设计等问题，通过硝酸的教学案例对广大学员进行了详实的指导并提供了可行性的教学思路。

最后，工作室成员纷纷就个人在教学和教研过程中遇到的疑惑向刘老师请教，刘老师均进行了耐心、细致的指导，并对后期可能出现的困惑与工作室成员进行了热烈的讨论。管老师要求学员认真备课、研课开设公开课和评比课之后，将磨课中的思考和困惑写成论文，做到刘老师要求的那样“不怕写、写不怕、怕不写”，成为一名爱研究、有追求的教育工作者。 

教学论文的撰写是一项非常系统的工作，每一篇论文的发表或者获奖都是教师教学工作的总结，是教师教学理念的体现，同时也是教师教学思想的高度凝结。学员们将更加充分地理解吸收刘老师的教学科研思想，并在日后的工作中不断实践！

【学员感想】

中光高级中学张现霞：刘老师的讲座让我对“问题即课题，教学即研究”有了更深的理解和感悟，也深深震撼于刘老师教学研究功力之深厚。让随笔不再仅仅是随笔，让教学设计不再仅仅是设计，把日常教学的小改变成为系列，把“写”作为每日必做之事，这样研究就有了抓手，教与学才能相长。

嘉定二中黄瑾：今天听刘老师的讲座真是受益匪浅，刘老师给我们从不怕写，写不怕，怕不写三个层次和阶段，鼓励我们平时注意每天都写一些想法，在一段时间关注一个主题，多积累。并提出有研究价值的问题如何寻找。要关注真问题。在随后的讲座中，刘老师利用自己的论文实例，非常详细的给我们剖析论文是如何成型的。有先搭框架，也有在做中不断的对自己的研究进行完善和修整。在最后的问题环节，刘老师还详细的解答了我们各种疑问。这次讲座真是干货满满，我对于之后的研究更有信心了。

上海大学附属嘉南翔级中学张琳：今天听了讲座，深深为刘老师深厚的理论功底和睿智的教学智慧所折服。刘老师从不怕写，写不怕，怕不写三个写作层次鼓励大家要多动笔，勤思考，善积累。并无私分享了他的写作经验，从实际出发手把手教我们立足课堂教学，如何去发现问题，如何去开展问题研究，这次讲座实实在在，让我收获颇多。