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聚焦课堂品质,构建立体课堂 ——精耕细作耕耘忙 矫首遐观兴味长

作者:上海市嘉定二中更新时间:2021-03-28 19:41点击量:0

为全面提升语文课堂教学水平,努力打造有效课堂,促进语文教师专业化发展,3月24日下午,我校语文教研组在嘉定区语文教研员石沂波老师的带领下,开展了公开课教研活动。校长宋保平全程参与听课,为语文组后续发展提供了支持和指导。 

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肖天昳老师进行了题为《社科类文本的论证评估》的教学展示。课堂上,肖老师先通过一则妙趣横生的《艾子杂说》引出逻辑知识——概念与判断,并结合近年高考真题,以不同的任务驱动启发学生按照同一律的逻辑要求进行论证评估,达到学以致用,通过情境模拟、试题验证逐步形成论证评估的答题思路,最后进行策略总结,将知识内化。


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陆纤纤老师开设了《文学类文本的叙述视角》的专题复习课,陆老师首先从情境回顾导入,由叙述者与人物的关系引出叙述视角——全知视角、限知视角、外视角。接下来陆老师从教材出发,通过表格形式,梳理《边城》《哦,香雪》《阿Q正传》涉及到的叙述视角,建立思维支架,关注“限知”视角中的“我”,并且通过指导学生对试题原答案的修改,实现专题知识点的真正迁移。

 

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后续的研讨活动由石沂波老师主持。肖天昳、陆纤纤两位老师先后进行了说课,对与会教师介绍教学设计的初衷,对“双新”背景下高三复习中社科类文本和文学类文本解读教学进行了经验总结和反思。接着,高三语文备课组组长王美丽老师围绕两位老师所执教的内容进行了备课组教学汇报。随后,本区兄弟学校的代表老师针对两节公开课畅所欲言,纷纷表达了自己的感想和建议。最后石沂波老师做总结发言,肯定了两位老师抓住时下高考的热点,结合学生的难点,确立复习目标,实现了课堂教学和学生复习的有效性,以及在作业反馈方面的切实有效,并提出在接下里的专题复习中,要继续深化学生运用知识解决实际问题的能力,选取典型事例,整合分散的概念,及时补充知识。

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