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教师的基本素养与专业成长——2020学年见习教师规范化培训纪实(五)

作者:上海市嘉定二中更新时间:2020-12-24 15:29点击量:0

2020年12月23日下午,嘉定二中基地举行了2020学年度第五次见习教师规范化专题培训。本次培训的主讲人是嘉定区教育系统语文学科带头人、嘉定二中语文教研组组长许正芳老师,讲座主题为《教师的基本素养与专业成长》。

许正芳老师首先介绍了教师素养的基本内涵,即教师的教育情怀、专业素养、教育艺术和创新精神。接着许老师就以四大核心问题跟新教师们进行了交流和分享,即“备什么与怎么备、教什么与怎么教、读什么与怎么读、写什么与怎么写”。针对各位见习教师的问题和困惑,许老师一一进行了解答。

在备课方面,许老师提到,备课是一个将学生、教材和教师自己进行多维整合的过程,是一个教师知识准备、心理准备和情感准备的过程。教师需要具备一些新理念,如教师要成为学生学习的设计师,多维备课,尤其强调了教学设计的重要性;新教师应重点探索在教学中如何搭建支架,如何设计教学活动以符合学生身心发展;此外,在备课过程中,应以学习活动为主题,引领学生,充分放大并关注学生差异。许老师建议老师们常听“老教师”的课、不断揣摩教学组织与案例,在备课中反向思维设计教学,通过思维导图等方式,使教学过程可视化。许老师还以自己不同阶段的课例为例具体解说了日常课堂教学的细节。

许老师基于读写也给予了新教师一些建议。她认为,新教师应结合教学工作繁重的实际,在碎片化时间中,阅读的内容可以是案例、公众号信息、理论文章等。同时,她建议大家从读书摘记和读书笔记入手,有效收集资料。此外,要学会从师生日常学习生活中收集问题,聚焦问题,寻求突破。

最后,许老师以叶澜教授的话语,与在座的新教师们共勉。叶澜教授曾说:“没有教师的生命质量的提高,就很难有高质量的教育;没有教师的精神解放,就很难有学生的精神解放;没有教师的主动发展,就很难有学生的主动发展;没有教师的教育创造,就很难有学生的创造精神。”

   通过许老师的分享,见习教师们都表示自己收获满满,日后定会融入到日常的教学工作中,向着教师的专业成长这一方向继续努力!

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