在“融合人文的科技教育”特色办学大背景下，嘉定二中高二物理备课组传承“勿离手”科技创新教育的传统，利用前期居家学习时间，组织学生开展了耳机创意设计制作活动。

同学们结合已学的电磁学知识，在了解了电动机、发电机、耳机、话筒等电子设备工作原理的同时，运用这些理论知识亲手设计制作一副可以使用的耳机。经过老师和同学们的共同评选，备课组遴选出了29件外观和性能俱佳的作品，对获奖者颁发了奖状，并以《十大物理学家》一书作为奖品以资鼓励。

优秀奖名单：

高二(3)班：窦文俊 盛哲 何煜洁 俞勇杰 杨翌晨 顾越 张顺 余博 王梓阳 陆俊逸

高二(4)班：谢晓骏 李阶 赖锦迪 王飞宇 毛楚婷 潘雨菲 吴昊东

高二(8)班：黄雨阳 何家驹 张扬 王屹豪 尤心彤 陈薇柳  

高二(10)班：蒋俊澔 华欣宇 金子阳 汤伟杰 张俊喆 高子洋

这次活动也给同学们的学习生活增添了不少乐趣，也使同学们巩固并深化理解了相关物理知识，进一步体会到物理学科在生活中的重要作用，更使同学们在动手的过程中动脑动心，涵养了物理学科核心素养，培养了同学们的实践能力和创新素养。

以下是一些同学的制作经历和获奖感言：

高二(3)班 盛哲：我的耳机制作方法是，先将线圈在十字钉上绕好，留出一部分长度与连接器相连接，另一端用两个磁铁固定在两个塑料杯上；再用报纸嵌入硬纸板中做成一个简易框架，并分别插入两个塑料杯切开的小洞中，用透明胶带固定，简易耳机便制作完成了。

高二(4)班 吴昊东：制作耳机这件事，说实在的，在制作之前，我认为是一件简单的事情：漆包线一绕，两端一刮，与接线柱一接，最后找个纸杯一弄就可以了。但在制作时，对问题不充分的考虑，使我理解到什么是现实的“骨感”。制作时由于漆包线一开始是绕制成圆环状，将其拉直时，为考虑由于具有弹性势能会向原来弯曲方向弯曲，然后乱得一团糟。只得重新来过。在充分考虑与对于上次失败经验的总结，最终制作成功。通过此次制作耳机，深刻体会到理论的正确与否是要建立在实验结果之上，理论与事实不符，那只能重新来过。不然就如同空中楼阁，只能是想象中的“美好”。

  高二(10)班 张俊哲：这次很荣幸在高二物理耳机小制作获得了优秀奖。物理是一门综合性和技术性很强的学科，它的应用在生活中也十分广泛。这次的物理制作活动让我在学习物理的同时锻炼了动手能力，也让我更进一步地了解了相关知识。但是我有时只是跟着步骤做，缺少了自己的思考，以后可以在制作时多理解，多思考。物理已渗入到人类生活的各个领域，在生活中物理的知识非常的实用，我也非常喜欢物理这门学科，希望以后可以在这门学科上取得更大的成就。