1.师德要求

（1）从学校大局出发，服从学校工作安排，爱岗敬业，遵守学校规章制度，参加集体活动，积极维护学校的正常教学秩序。

（2）在学科教学中，根据学科教材内容，落实课程标准，发展学生学科核心素养。

（3）注意自身行为表率作用，人人都成为德育工作者，无论在校内外，还是课内外都要及时制止学生不良行为。

2.教学要求

（1）要熟悉教学课程标准、考纲、教材及必要的教参材料，贯彻课程改革理念，保证课堂教学质量，认真按照教学计划完成教学任务。

（2）认真完成备课组和教研组落实的备课任务，认真参加备课组和教研组集体讨论。能把握好课程标准和教材要求，认真备好课，写好教案。做到教学目标明确，既备教材内容，又备学生实际；既备有效教法，又备方法指导。提前3天完成备课任务。参加工作1-3年的新教师，备课必须全部为详案，连续三年以上教龄的教师备课必须有2/3以上为详案；其他教师必须有1/2以上为详案。

（3）保持稳定的良好课堂秩序，课堂教学到位，不断提高课堂教学效益；上课不随便离开教室，无特殊情况，不得坐着上课；学生做作业时要巡视、辅导。认真钻研教法，组织好40分钟课堂教学并提高效率，做到不拖堂，不随意加课，关注学生学业负担。

（4）注意语言文字规范化，在课内必须坚持用普通话教学；板书应写规范字。重视说话、写字、实验操作等基本技能的规范训练，并严格要求学生。

（5）掌握现代教育技术，充分利用现代教育教学资源，开拓学生的知识视野，激发学生的学习兴趣，发展学生智能。抓大面积提高，面向全体学生，重视拉差补缺，提高各学科的合格率，所教学科合格率不低于学校要求。

（6）每学期听课青年教师不少于20节，其中听本教研组教师的课不少于10节，中高级职称教师听课不少于10节。

3.批改作业

（1）建立本学科本年级的作业评价体系，针对不同学力水平的学生开展分层作业练习。

（2）重视课堂常规的训练，认真及时批改学生作业，做好辅导，督促学生及时订正错误。除了负责有关的检查测验命题、考试命题、监考和登分等任务外，要在考试结束后做好质量分析。

（3）严格执行各学科作业的规范要求，培养学生良好的学习习惯与一丝不苟的学习态度。

4.课后辅导

（1）针对学生学习中普遍存在的问题，鼓励老师利用课余时间无偿集中辅导；对教学检查中存在问题的个别学生开展分层辅导和个别辅导。

（2）对学有困难的学生，教师应鼓励学生提问，不得拒绝学生提出的个别辅导要求。

（3）辅导过程中应充满工作热情，找出学生问题的症结，有针对性地开展辅导帮困。

（4）辅导效果不好时，应调整辅导策略，并总结经验，以资借鉴。

（5）辅导中不得对学生进行暗示以收取学生的财物。

5.业务进修

认真学习政治理论、教育科学理论和学科专业知识，学习本区、本市及外省市教改实验，了解教研信息；认真参加校内外教研活动和规定的文化业务进修，自觉进行教学基本功训练，坚持相互听课，取长补短，共同提高。积极参加师训和各层次的学历进修，提升教育教学业务能力。

6.其他工作

认真做好学校分配的其他工作，如辅导、开课、实习指导、竞赛辅导、评比总结等。积极组织和辅导学生开展社团、拓展课、研究性学习等活动。美术教师还要配合学校中心工作，提供布置橱窗等环境的资料，做好学校大环境的布置工作，协助学校其他部门做好宣传栏的设计美化工作。音乐教师还要负责学校文娱工作的辅导，组织学生文艺节目，参加竞赛。体育教师还要抓好学校运动队的训练，组织参加校内外各项比赛、筹划开展校体育节活动。