勇于克难  勇往直前

坚决打赢创办特色高中的战斗

——2018年述职报告

周凤林

各位党员、教职工代表：

今天向全校教职员工述职已是第十二次了，12年就这样一步一个脚印走过来了。记得开学我们立下誓言：勇于克难，勇往直前，即使跪着爬着也要往前走，坚决打赢创办特色高中的战斗。

一年来，学校依法办学，依规组织教育活动。学校在社会上赢得了良好的声誉，取得了骄人的成绩。学校获得上海市文明单位、上海市安全文明校园、嘉定区先进基层党组织、嘉定区教育系统先进单位、嘉定区教育综合改革示范校等市、区级以上奖励63项；学生在各领域累计获得区级以上奖项729人次，教师获区级以上荣誉72人次，教师发表论文著作41篇、获奖论文14篇，正在进行的课题有14项，高考本科上线率达到99.7%，创历史最高水平。3月8日，接受了区实验性示范性高中发展性评价，专家组对我校的总评为“优等”；11月22日，接受了创建上海市特色普通高中复评，评估专家对我校一年来的特色创建工作给予了高度评价；11月27日，接受了“上海市依法治校示范校”创建评估，学校依法规范办学行为得到评审专家的充分肯定。

一、加强学习，带好班子，全面落实从严治党要求

认真学习宣传党的十九大精神，学习新修订的《党章》，坚定理想信念，提振精神状态，不忘初心、牢记使命。严格校党总支“三会一课”制度落实。围绕提高素质、增强党性、转变作风的目标，进一步规范“三会一课”制度落实，通过线上线下、集中学习、分组讨论等形式，使党员经常受到党性教育、党的优良传统作风教育，在各项工作中自觉地发挥先锋模范作用，更好地实现“做合格党员，增强党性观念”的目标。

教师职业受世人关注，校长乃为师之表率，校长的言行举止更受人瞩目。校长的为人态度、工作作风甚至兴趣爱好都会对校风产生重要影响。自己努力做到具有正直坦荡之胸怀，率先垂范之行为，带好班子带好队伍。严格执行集体领导、民主决策、个别酝酿、会议决定的议事原则，努力在班子内部形成奋发有为、争先进位、廉洁高效、公平正义的干事创业氛围。

在纪律作风建设方面，自觉遵守党纪国法，强化廉政勤政意识，严格执行八项规定。自觉坚持责任意识。坚持做到律己清政。坚持把加强理论学习作为提高自身修养和提高防腐能力的重点。权由法授、权责法定。敬畏制度，不越底线。“廉政为己，勤政为校，不贪不污及正直”是我做校长之信条。校长为政不廉，勤政善政无从谈起。

严格执行“三重一大”规定要求，自觉做到重大问题、重大事项在班子会上研究讨论。做到程序清晰、公正规范，确保本年度教育工作目标如期实现。学校使用超过1万元资金必须经过班子会讨论研究，超过3万元的资金使用一定要几次论证讨论。勤俭办学，过紧日子。建立了“谁使用、谁提出、谁论证”项目申报制度。大家要清楚资金为什么用？怎么用？谁来用？在工程方面，严格执行招投标制度。施工期间，不允许违反工作程序，小问题现场办公马上解决不拖延，大问题工作例会研究解决。两年来，高质量完成了学校运动场维修、学校道路维修等项目。施工方感叹到：“这么懂业务又这么较真严格的管理很少见，孩子在这样的学校读书家长放心！”

严格执行廉洁从政的各项规定，带头反对“四风”，对公务接待标准、“三公”经费支出等进行严格控制，影响和带动班子成员严格执行廉政准则。

二、牢记使命，立德树人，进一步增强德育实效性

45年的工作经历，39年的教育生涯，25年的校级岗位，无论做老师还是做校长，我始终把教书育人作为自己的神圣使命，把立德树人的根本任务落到实处。我在学校德育顶层设计、德育课程建设及班主任工作等领域做了比较深入的研究。

学校德育是一项系统工程，需要顶层设计。我坚持20年对学校德育的“目标与内容、途径与方法、管理与评价”的顶层设计进行了比较系统的研究，形成了比较完整的理论和实践体系。这也是一项我国学校德育领域的“拓荒”研究，出版了《学校德育顶层设计论》、《学校德育顶层设计18问》和《学校德育顶层设计实践案例》，具有一定的理论性、指导性和实践性，该套书成为嘉定区、青浦区和宝山区及全国多所学校德育干部必备的工作指导书。我校德育就是按照德育顶层设计的思想进行架构，形成完整的德育体系。学校德育顶层设计是我作为华东师范大学兼职教授的主要教学内容，也是我主持的三轮“上海市中学德育管理实训基地”主要实践方向。

我坚持12年开展校本德育课程研究。从2007年9月起，在我校尝试开设公民道德修身课程。列为高一年级必修课，我亲自授课。这是教人做人的课。培养学生国家认同感，增强权利、责任和规则意识，培育和践行社会主义核心价值观，明确做人方向和做人原则。课程内容包括“爱国、修德、诚信、责任、谦和、孝敬”等，这些都是做人的基本要求和底线。贴近学生的生活实际，不回避社会现象，解决学生困惑的问题。这门课收到了非常好的效果。学生说：公民道德修身课是一份价值连城的礼物。《公民道德修身课程》被中宣部、中央文明办、国家新闻出版总署等10部门联合推介百种优秀思想道德读物。《中国教育报》、《文汇报》、《上海教育》做了专题报道。

三、精细管理，抓实常规，筑牢教育教学质量根基

质量是学校的生命线，是学校发展的基础。我认为抓教育教学质量是校长的责任。特别是面对着高考新政挑战和压力，校长更要深入研究，在摸着石头过河的过程中不断改进和前行。2018年学校连续调走两位主管教学副校长，我还兼任着教学副校长的工作。

一年来，根据学生的实际情况，学校教学行为也在不断改进和调整，由原来的“小走班”到“大走班”，再到“分班式大走班”。每一种模式的变化，都是艰难慎重的抉择，都是一次次的调研、论证、再调研、再论证的过程。

建立健全教学常规制度，大力提倡“严细实”，努力做到“精细化”。在教学管理中重细节、重过程、重基础、重落实、重质量、重效果，讲究专注地做好每一件事，在每一个细节上精益求精、力争最佳。在每年的区教育学院的教学调研中，学校的教学常规管理都给予了非常高的评价。教育教学取得了成绩优异，2017年高考本科上线率99.45%，2018年本科上线率99.7%。

四、内涵发展，特色办学，努力创建特色普通高中

创建上海市特色普通高中是学校发展里程碑的大事，是学校整体提升的一个重要生长点、突破点，与每位教职工的切身利益息息相关。对学校整体发展以及对个人成长都息息相关，机遇难得，机会难逢。

特色高中的定位更加清晰了，即：融合人文的科技教育特色高中。特色高中的目标更加明确了，即：致力于人格力的培养，重点发展学生理想信念；致力于思考力的提升，重点发展学生创新思维；致力于实践力的锻炼，重点发展学生动手实践能力。特色高中的课程更加系统了，即：HEMST课程，构建了人文（Humanities）、工程（Engineering）、数学（Mathematics）、科学（Science）和技术（Technology）五大素养融合的校本特色课程，简称HEMST课程。

创建特色高中是全校师生员工共同努力的结果，但自己也深知作为校长责任重大，在学校特色高中建设中始终起着规划者、引领者和支撑者的作用。两年来，学校取得了特色创建的评审资格，通过了特色评审的初评。接下来我们将要做好充分准备，按照评审标准进行复评，面对前所未有评审之严，要求之高，我们必须做好充分准备。创建“融合人文的科技教育特色”高中进入了关键时期，我的教育职业生涯命运与特色高中建设紧密相连，开弓没有回头箭，流着泪跪着、爬也要爬过去。

五，厚道做人，踏实做事，以身作则发挥表率作用

厚德修身。“厚道做人，踏实做事”是我为人处事之准则。我始终坚信：“做事就是先做人，要做一个善良正直坦然的人。做人成功了，做事不成功是暂时的;做人不成功，做事成功也是暂时的。”“廉政为己，勤政为校，不贪不污及公平正直”是我做校长之信条。为政不廉，勤政、善政将无从谈起。校长带班子，带队伍的第一要素为廉。为人师表，首要的一点也是廉。我时刻牢记勤奋是成功之本、实干是事业之基，脚踏实地为学校发展、为学生成长而恪尽职守，兢兢业业。

守望课堂。校长要守望学校，更要站稳讲台。校长只有守望课堂，才是守望学校。只有站稳讲台，才有说服力。抓住课堂，就是抓住了提高教学质量的根本。自2007年起至今，不管工作多忙，每周上5节公民道德修身课，雷打不动。

乐于钻研。校长首先当好学习楷模、研究表率。两年来，出版了《学校德育顶层设计论》和《学校德育顶层设计实践案例》，在上海乃至全国教育教学论坛发言，应邀给全国各地中小学校长做多场专题报告。

六、存在不足及下一步努力方向

只有清醒认识自己的不足，才能增强忧患意识，才能正视学校发展中存在的问题，认识发展中面临的挑战，寻求解决问题，迎接挑战的办法和路径。学校的工作是慢功夫，其实每年学校的工作只要往前扎扎实实推进一小步，积累若干年后就有较大发展。在查找自己有以下不足和应该改进和加强的方面：

一是理论学习有待进一步提升，要深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，贯彻党的十九大精神，对接改革发展新形势，打造文化、科技教育综合改革特色。进一步加强和改进工作作风，如工作情绪有时过于急躁，有时影响工作和自己的身体。

二是短板工作有待进一步拉长，要聚焦学校发展不平衡与不充分现状，深入开展调研分析，切实提高教育公共服务能力。积极研究新的高考方案对学校教育教学的影响。开设学生生涯指导课程，为学生对自己的未来人生正确的选择提供参考。校本作业建设是学科建设的永恒课题，需持续性建设，还要进一步加大构建校本作业的力度。

三是规划举措有待进一步落地，要按照规划路线与节点，对标学校发展要求，深化创建“人文融合的科技教育”特色学校实践，办好人民满意教育。

四是教师专业发展的实效性要进一步增强。学校将进一步深化教师专业发展，根据教师自身的成长需求，实施规范化化、个性化相结合的“阿基米德计划”，让教师专业化发展更有针对性和实效性。

同志们，“道虽迩，不行不至，事虽小，不为不成。”我将责任视为天职，将上级组织和全校师生员工的信任作为我奋发努力最大的动力，不忘初心，牢记使命，持之以恒，孜孜以求，为实现学校的奋斗目标而努力！

感谢大家对我工作的支持，感谢一年来大家齐心协力共同奋斗，更感谢大家对我为人处世的接纳和认可。向大家述职汇报一年来主要工作，请审议。