6月1日上午，“许正芳高中语文学科基地”邀请了静安区高中语文教研员、语文特级教师冯渊老师开展以“群文阅读与单元教学设计”为主题的专题讲座，基地全体学员参与了此次讲座，大家齐聚一堂，精研笃行。

此次讲座冯渊老师从“群文阅读的理论解读”、“群文阅读与单元整合教学”、“案例：单元整合教学”三个方面详细阐释了群文阅读教学的展开。

首先，冯老师就“群文阅读”发展的历程为大家理清概念的由来及目前发展，并揭示“群文阅读”的设计目的为“多文本整体性阅读”“达成意义融会贯通”“形成结构化理解”“比较与整合”，并结合生动而又深刻的案例进行了讲解。

接着，冯老师介绍了群文的组成方式，提出从统编教材出发，按照任务群整合教材内单元，如外国文学作品研读（两个单元）、教材内文章与课外文章组合、教材外的文章整合等三种形式实施群文阅读，并传授了群文阅读的思维策略，如信息辨识与提取、比较分类、推理分析、整合诠释、评价反思等。

最后，冯老师结合优秀的单元教学案例，诠释了如何选取材料、切入角度、整合信息进行单元整合设计。同时，冯老师还向在座学员老师提出了希望，希望各位通过亲身实践，确定议题，进行群文阅读的设计与教学，不断深化对教材、教学的认识。

冯老师幽默诙谐而又鞭辟入里的深入讲解提供了满满的“干货”，令在座学员受益匪浅，收获满满。讲座结束后，学员老师们意犹未尽，表示在接下来的教学工作和学习中，对照冯老师的优秀做法和思路，对群文阅读和单元设计方面的进行思考、分析和整合，不断提升自己的专业素养。

      活动的最后，基地主持人许正芳老师就项目研究的现状与讲座的要点进行了总结，鼓励学员们以项目引领方向，以教学夯实过程，以研究促进探索，以反思铸就品质。