2020年11月 10日下午，我校高一数学组举行了嘉定区高一数学推进新教材教研活动，耿幸老师执教新教材必修第一册第四单元第一节。华东师范大学教师教育学院汪晓勤教授，嘉定区教研员季风老师及嘉定区各高中高一数学老师参加了此次教研活动。

本次活动首先由我校耿幸老师在高一（7）班讲授了《HPM视角下的幂函数》。耿老师创建情景引入课题，分别从幂函数的概念以及图像与性质方面进行了详细讲解。耿老师在课堂上激情四射，以风趣幽默的方式讲解抽象的知识引导学生思考，学生在课堂上积极回应，勇于表现。课堂气氛活跃，获得大家的一致认可。

随后，针对这节课开展了研讨活动。

嘉定区教研员季风老师充分肯定了耿幸老师的这节课。耿老师上课热情，关心鼓励学生，很有亲和力。这节课设计得很有层次，从形式上让学生达到了记忆，适时地引导学生回顾初中的相关内容，培养了学生的归纳能力。学生在老师的引导下，思维活跃。同时季风老师也指出，教师在教学过程中要注意口述和板书的严谨性，这样的教学规范性有助于学生对知识的的理解和掌握。

华东师范大学汪晓勤教授高度评价了耿老师的这节课。从生活到教学，贴近生活，学生更易于理解；从对象到过程，细节转化得很好；从历史到课堂，引用数学史，借助于一些数学家的史料引起学生的学习兴趣，加深学生对内容的理解；从图像到符号，先让学生画函数图像，再研究函数性质，把图像的对称性用代数语言呈现；从探索到应用，通过对部分函数的对称性的探索，最终达到准确应用的效果。

最后，汪晓勤教授作了题为《数学概念的历史与教学》，讲述了数学史与数学教育之间的关系。汪教授风趣幽默，平易近人，以生动形象的语言，热情地分享了他的研究案例。汪教授首先指出HPM的含义：H代表历史，P的含义是教育，M指的是数学。他提出数学主题的三种序：逻辑序、历史序、心理序。汪教授分别以函数的概念、指数函数的概念、周期函数的概念、棱柱的概念为案例，具体呈现了数学概念的历史与教学。汪教授的精彩报告，赢得了老师们的一致称赞，引发了大家对于数学史与数学教育的深刻思考。

    本次教研活动展现了数学新教材在课堂上的实施情况，得到了良好反馈。通过这次教研活动，大家对于如何更好地落实新教材，有了更加深刻的认识。