9月16日下午，我校化学组开展了本学期第一次教学研讨活动。我校化学组教师和区教研员瞿老师参加了本次教研活动。

  本次教学研讨活动以高三一节常规课为载体，探讨在课堂教学中，如何深挖知识内涵，启发学生高阶思维。

    在课后的教学研讨活动中，授课教师杨老师对于本节课的设计意图做出阐述，从学生的现有知识基础出发，抓住学生的知识薄弱点，本节课在概念引入的知识模块中强化了计算，作为高三的一节新授课，注意课堂容量和重难点的突破。在浓度对化学反应速率的影响这部分重点内容的教学活动中，设计了一系列的问题，有梯度的启发学生对于知识的内核进行深层次的思考。高三备课组长袁老师在研讨会上与大家交流了本学年高三备课组的教学计划。提出具体的措施，加强备课阶段根据知识点的逻辑关系设计教学难度梯度，深挖知识内涵。从作业批改中找到课堂教学的重难点，使课堂教学更有针对性。在课后的个性化辅导中，通过师生交流，调动学生的学习积极性。教研组的各位化学教师纷纷对于杨老师的这节课以及高三教学提出自己的想法。教研员瞿老师在会上高度评价了杨老师以及高三备课组的教学设计，看得出来高三备课组课前做了大量工作，知识点把握非常细和实。在课堂教学活动中，老师的问题层层递进，通过有质量的问题，紧紧抓住学生的注意力，启发学生深层次的思维，教学效果非常好。瞿老师对于我们整个化学教研组提出希望每位老师注意每节课都能设计提高学生高阶思维的问题，用好教室里的多媒体设备，提高课堂效率。最后教研组长黄老师做研讨会总结。