多年来，嘉定二中立足“融合人文的科技教育”特色办学实际，依托嘉定富集的科技教育资源，持续开展“走进科学院•走近科学家”系列活动，通过组织学生到各科研院所参观学习，邀请科学家来校开设科学讲座，聘请科学家指导学生开展项目研究等，为学生拓展科学视野，提升科技素养推开一扇扇窗户。

2月21日，“走进科学院•走近科学家”活动再次开启，这次做客未济大讲堂的是中科院上海技术物理研究所的刘方武博士，他为我校高一年级同学开设了一场主题为“如何在太空种水稻”的科普讲座。

刘博士从太空微环境开始，为同学们介绍了我国空间生命科学仪器发展历程、研究现状和未来的发展方向。在听讲座的过程中，同学们踊跃发言，积极参与互动。

通过本次讲座，同学们了解了我国空间站开展生命科学实验的过程，深化了对空间生命科学实验的认识，也拓宽了科学视野，唤起了对科学探索的热情，进一步增强了广大师生的民族自豪感，激发了大家热爱祖国、振兴中华的使命感。

学生感言

这次讲座中最令我印象深刻的一点是：在太空中植物浇水的频率比在地球上要少得多。我想可能是因为没有日照和风使土壤中水分蒸发，但我的猜测是错的。浇水次数减少是因为我国空间站采用循环水，就是将植物蒸腾产生的水重复利用，减少水的浪费，也能起到减少浇水的作用。

老师特别将我国独创的设备与方法展示给我们看，言语间很是自豪，我国航天航空技术全球领先，这几十年来进步很快，这离不开工作在一线的科学家和研究员们。

希望中国航天航空事业能更上一层楼，也希望有很多人愿意学习与了解航天航空。平时看新闻时，一旦听到这类新闻，总能让人心潮澎湃。看到祖国的强盛，昔日的耻辱已成过往。我们学习“三钱”和邓稼先先生的事迹，从小便对那样的民族英雄心生敬佩；我们学习物理化学，为以后从事这类行业打下基础；我们刻苦学习，为的是将中国文化传播更远，使文化生生不息。少年智则国智，少年强则国强，少年雄于地球，则国雄于地球！

高一（1）班  邓心瑜

在太空这种极低温，强辐射，微重力的环境下，我国科学家又是如何将需要充足水分与阳光的水稻在太空中种植成功的呢？刘博士给出了答案，我国科研人员设计并使用了由高分子材料特制的透气膜与用于帮助植株补水的冷凝装置。前者用来“锁”住水分，在失重条件下，其存在必不可少；后者则可以通过将植株蒸腾出的水汽再次冷凝为液态水，为水稻提供源源不断的水分。

太空稻曾经搭载“嫦娥五号”登月，据研究，水稻种子在搭乘“嫦娥五号”过程中，会经历微重力、太阳黑子爆发等特别环境，这会对水稻的基因产生影响。太空稻种子内含有4万个基因，这些基因经过深空环境改变后，可以对其进行定向跟踪，这样就能发现可利用的优良基因。

此时此刻，我们正站在历史的十字路口，我们应当勇担时代重任，肩负时代使命。周恩来总理曾说过：“为中华之崛起而读书！”，我们应当努力学习，刻苦钻研，为实现中华民族伟大复兴贡献自己的力量，实现自身的人生价值！

高一（2）班  唐烨坤

在专家老师的讲解下，我知道了在“天宫二号”实验舱内，植物晒不到充足的阳光，但人造光源也可以满足植物生长的需要。科学家们把植物养在一个专门设计的小箱子里，并在箱子里安上红绿蓝色的LED灯来代替阳光，这样植物们就能进行光合作用了。同时我还了解到了太空的特点，微重力超低温等。在太空里生长的植物因为在地球上长期以来已经适应了阳光和重力的影响，而在太空中的光照和微重力的环境下，植物突然失去了方向感，就不知道该怎么长了。不仅是植物，在微重力环境下，人洗脸刷牙穿衣服等等，如果不强行固定住，他们就都是飘着的，就连给植物浇的水也是飘着的。那么为了保证植物生长所需的水分，科学家们就给植物们设计了两件小发明，一件是用来锁水的透气膜，由高分子材料特制的透气膜，只透气不透水，有它罩在植物外面，水就被牢牢的困在了植物生长的小空间里，不会乱飘；另一件是用来补水的冷凝装置，当植物中的水分蒸发变成水汽后，这套装置就会人为的让水汽重新冷凝成液态，水重新流回到土壤中。

这些知识听上去很简单，但实际上科学家为此付出的努力是我们难以想象的。在今后的学习中，我们也要加倍努力，学好知识，将来为国家作出贡献，哪怕不做航天事业，也要在其他方面为国家发光发热！

高一（3）班  唐欣鑫

我国的航空航天自发展以来一直都呈现出了科技强国的前端能力。作为一名高中生，我们应该将自我作为国家未来发展的中坚力量，并且对我国航空航天事业进行清楚的认知。

宇宙里也能种水稻？本次讲座让我了解到太空水稻是指经过太空射线诱变育种得到的新品种水稻，其实质即水稻。太空育种也就是将农作物种子或试管种苗送到太空，利用太空特殊的、地面无法模拟的环境：高真空、宇宙高能离子辐射、高洁净的诱变作用，使种子产生变异，再返回地面选育新种子、新材料，培育新品种的作物育种新技术。老师还介绍了一个小实验，直观生动地告诉了我们太空育种对实验材料绝对精准地把握，告诉我们在学习生活中也要有这种严谨科学的态度。

从火箭研究发射升空，到太空旅行再到太空种水稻，一个个有趣的话题将我带入了奇妙的科技世界。对我来说，它们既有观念上的洗礼，也有知识上的沉淀，这真是一次收获丰厚的学习！

高一（4）班  樊瑜涵