2020年,一场突如其来的新冠肺炎疫情打破了曾经的学习节奏，我们按下了一个陌生的“重启键”--线上学习。

二中有这样一群人，每日通过“班级云管理”，时刻关注疫情，排摸学生情况；精选卫生防疫、心理健康、家庭教育等知识，制作成学习资源，推送给学生和家长；主动提供线上辅导答疑，实时关爱“宅”居学生心理，传递温暖与力量。        

班主任工作中的点点滴滴、零零总总都深藏在了孩子们记忆的最深处，孩子们用笔写下了真实、感人的瞬间，描绘出了他们心中的最美班主任。

高一（1）班

2020年的寒假，一“放”就是三个月。因为疫情的影响，我们无法踏入校门，在教室里，安静地坐在位置上听老师们讲课了。在这次在线学习中，老师们和学生们对于新颖的教学方式十分陌生，但在我们师生的共同配合中，教学进展十分顺利。

3月2日，在线教学正式开始。我们都离不开这样一位教师为我们的付出，正是因为班级管理有序，我们的教学工作才能进行地有条不紊。

“戒掉你所有的‘不会、不想、不可能’，去坚持那唯一一个‘必须、一定’的理由！所有美好只有在默默耕耘里才会孕育！”李老师的这些话，如金子一般珍贵。默默耕耘的你，也守住了那一份美好，这就是我们的班主任，最“美”的班主任。

高一（2）班

2020年的假期，是漫长的、难熬的假期。在最近的一次班会课上，瞿老师说：“没有困难我们要上，有困难我们也要坚持！我们要抓住这个时机，克服困难，才能成就更好的自己！”
    瞿老师批改作业时，会对优秀作业毫不吝啬地表达自己的赞扬，并把优秀班级在作业钉钉群推送，树立良好的榜样。

同学在学习遇到困难时，瞿老师总是鼓励安慰同学，帮助同学们一起想办法解决困难。瞿老师也一直保持与家长之间的密切联系，告诉我们居家学习要做好时间的规划，同时也要保护好自己的眼睛与身心健康。

没有一个冬天不能逾越，没有一个春天不会来临。待到疫情消散之时，我们便徜徉在最美的校园，以最灿烂笑容来面对最美的你！

高一（3）班

每天晚上，班主任郑老师会收集好我们所推荐的英文歌曲。这样，每天早上八点5分，我们总能在欣赏英文歌曲中开启新一天的学习。此外，还能收听到人民日报的《新闻早班车》栏目，使得我们了解近日国内外大事，最后一句“小鸡汤”鼓励同学们积极地开始每一天。春暖花开，会叮嘱我们注意花粉过敏；天气转冷会及时告诉们添衣保暖。此外，他会去问任课老师我们的情况，然后为我们提出建议。有时他察觉到了一些同学的不对劲，便会私聊问他是不是有什么困难，老师能不能帮你什么。这就是我们敬爱的班主任。

高一（4）班

我们的班主任牟老师授课前，总不厌其烦地提醒我们签到、将上课所需要的物品以及书籍准备好，提前让我们预习下节课所讲的知识内容。此外，他还时刻关心我们居家的学习情况和身体健康，让我们多锻炼身体，增强抵抗力，过充实的生活。每周五的班会课，都会跟我们分析疫情的状况，根据一周的学习、生活情况，给予批评和鼓励。有时候个别同学开小差或者瞌睡，错过了上课，他会主动给同学发消息，打电话，了解没上课的原因，并且将上课的知识内容重新讲一遍。这些事情使我感触颇深，让我与我们和蔼的班主任拉近了距离。

高一（5）班

在网课正式开始前，班主任邵老师在交流群里发了许多防疫小知识，让我们在家调整的同时，又能够注重自身的防范措施。在邵老师的介绍与耐心教授下，我们的防范意识得到了显著的提升，也对这次的疫情有一定的了解。面对无法面对面监督的网课学习，邵老师花出了大量的精力去督促我们，为我们的未来谋得一份收获。面对同学们的各种疑难问题，邵老师都能够及时解答，并且鼓励我们积极地参与到课堂，以及课后能及时地反馈，在帮助我们的同时也鼓励着我们。邵老师在这次疫情中扮演了监管者的身份，每一次的督促都包含对我们的鼓励与期望。

高一（6）班

我们的班主任吕伊哲老师会及时将学校任务传达给家长、学生，同时也会及时回复家长们的问题。她给我们布置了每日打卡的任务，帮助我们背诵高考词汇。她时刻心系着我们，把微信公众号中的鸡汤文或者长知识的文章分享给我们。为了更好的活跃线上课堂的气氛，她要求我们跟她连麦，提出自己的问题，再为我们耐心解答。疫情期间，吕老师生病请假。病后还没有完全恢复的她督促我们要自律、要勤奋学习。通过每天的打卡任务，她密切关注着我们的学习状况，将各科情况反馈给家长。此外，她还叮嘱我们“从要我学转变成我要学，God helps those who help themselves.”

高一（7）班

疫情无情，封城令阻断了您回沪授课之路，“在线教学”成为了您最美的“抗疫战场”。遇到网络困难，您想尽办法，充流量，蹭WiFi，甚至话费开播。即使只有储物室里的一支笔，两部手机，三本笔记，但您还是保质保量教授四个班级，每天钉钉打卡，收集意见，关心同学。每天清晨的“报平安”，您一天也不曾落下；晚上的作业批阅，您常常熬至深夜。不论身在何处艰辛，您始终坚守教书育人的神圣职责，而我们身为七班里的一份子，张老师，我们以你为傲！

高一（8）班

自从在钉钉上与谢老师相遇后，每天钉钉群里，班主任总认真负责同学们的签到。上课期间，班主任常拨视频电话提醒同学们上课时间。下了课，班主任仍细心疏导同学疑难问题，更是有次，居委会的上门测体温也坚持上课教学，关闭摄像头的夜晚，班主任也在笔耕不缀地批改作业。除了督促学习，班主任仍不忘提醒我们规律日常作息，并且给我们做做积极向上的心理辅导。

班主任您的关心朴实而无华，细致而入微。荣幸作为高一八班的学生，我们真诚地感激您的辛劳，您辛苦了。

高一（9）班

刘国平老师在网课的初期就在家长群里发了一条近1000字的告家长书，告诫家长和同学们经过这段时间的网课学习，学生们必将两极分化，他向家长给出了怎样协助同学们学习的意见和建议，帮助同学们找到居家学习的标准“姿势”。刘老师以在纸上画图并写出运算过程，再举到摄像头前。后来，就改用画板演示给我们看。

两个班一起上课，刘老师仍然能保证把大部分同学都提问一遍。

刘老师会及时地布置作业，也会密切关注打卡情况。他会给每一份作业都送上一朵小红花。无论外面的情况如何，展示在我们眼前的，总是最美的班主任。

高一（10）班

随着疫情蔓延的信号一发出，班主任胡冰老师第一时间在班级微信群里和家长了解沟通了我们的详细情况——寒假期间是否有外出旅游、回外地过年等情况。通过微信群、钉钉群等网络方式，一遍遍向我们传达和普及疫情防控知识要点、转达学校的相关精神。

不少同学存在自律性不强、上课易走神、课后作业拖拉的情况，胡老师特此设立“班规”——每天上午、下午课前签到，他仔细地将同学们每次的签到数据做好记录，以便及时发觉有没有人上课迟到或逃课。上课时，胡老师也会随时旁听，以观察我们的课堂纪律与效率，如有发现没上满课时的同学，他会很负责任地逐个电话交流。课后作业的提交，他设置了截止时间并严格要求我们执行。

    每周的班会课，胡老师会让我们每个人都打开摄像头，班会课上，老师会请品学兼优的同学分享他们的学习方法，好让大家参考了一起进步；也会总结一周的总体表现，对于优秀的同学他会进行表彰、有进步的同学他会及时鼓励、尚有不足之处的同学他会予以鞭策。

他就是我们心中最美的班主任。

高二（1）班

杨老师作为我班班主任，不仅严格履行了教育职责，更扮演着一位长辈的角色。教师育人多年，杨老师第一次碰到网上授课的情况，作为对电脑使用操作方面略显生疏的她，不断摸索，不断改进，不断熟练，其目的就是为学生们带来一节节高效率的课堂。

每一天清晨，杨老师按时发布签到，提前打开直播邀请进入课堂，及时检查人数，如果发现有学生缺席的情况，还会即使联系学生及家长，确保每一位同学都能提前进入网课课堂。在周末杨老师也常常与学生交心谈心，了解学生居家学习生活情况，鼓励学生努力学习、注重体育锻炼，保护视力。

 杨老师不仅关注重视学生的学习情况，而且也在生活上给予学生们的关爱可谓是周到细致。时常会在清晨收到杨老师发来的“心灵鸡汤”，这很大意义上给予了学生开启一天学习之旅的动力。杨老师还会每隔几天，就来询问同学们的生活状况，杨老师这样无微不至的贴心关怀学生，使一班每位学生都心生暖意。

一班为有这样的班主任而感到自豪。明媚的阳光终会照亮这片土地，樱花会再次盛开，街道上会再次人声鼎沸，我们终会摘下口罩相聚校园，继续驰骋在那片茵茵草地上！

高二（2）班

   他总是在背后默默地为大家付出！每一次任务，他都会在班级里为大家出谋划策，每一次大家遇到逆境时，他总会挺身而出，用他真挚的话语，鼓舞大家迎难而上。他，就是我们最敬爱的班主任，袁老师。

在疫情到来时，他在班级群中给我们做了大量的思想工作，从寒假的生活安排，到开学后的工作安排，他在每一项工作中尽心策划：每当有新活动时，他都会第一时间通知大家，为了便于同学们进行网上操作，他还将具体的操作流程发到群里，并及时提醒同学们按时完成。他还经常查看同学们课后作业的上交情况，并提醒同学们在疫情期间不能放松学习，要为自己的目标而奋斗。袁老师为大家的学习、生活操碎了心。

在我们身后默默付出的袁老师，就是我们心中最美的班主任！

高二（3）班

我们的班主任——陈老师在网课期间，会询问我们以视频会议还是直播的方式更有效率，并采取我们的意见。她在每天第一节课之前就早早发起课程签到，看到有人迟签，会下课后私信我们询问原因。日复一日的网课学习确实显得枯燥，但她始终认真对待着我们每一次的作业批改，写好评语。在这段艰难时光里，不少同学都可能产生焦虑，她总能评出很多优秀作业，给我们带来继续努力的希望的星火，有了前行的动力和方向。

她曾说遇到我们很开心，而我们也同样感激着能遇到这样一个老师的幸运，在我心中，她就是最美班主任，无可替代。

高二（4）班

作为高二4班的班主任，吴娜老师每天都会耐心地通过电话、微信等方式逐一核实学生的身体状况和活动范围，并做好记录；她还经常向学生宣传防控疫情的相关知识，力争起到积极的引导作用。

   吴老师在网课准备上也没少下功夫。当2月中旬开学时，老师在信号不好的老家，可学生的网课教育可容不得耽误。虽然直播时不时就会出现卡顿，她还是会在班会课上对同学们进行疫情防控的强调，提醒大家要“停课不停学”。如今，回到了上海，吴老师也会每天认真备课，热情上课，督促学生们努力上进。

吴娜老师始终以一名教师的身份严格要求自己，为抗击疫情贡献着自己的力量。

高二（5）班

我们的班主任肖老师十分的关心我们。在疫情的一开始，他就在我们的微信群中每天不断的统计着大家的位置，提醒大家尽快返回上海，以免耽误。在进行线上教学的时候，他十分敬职敬责，在空中课堂的课程结束后，他会在钉钉群再进行一段直播课，为我们查缺补漏，指点作业。有时还会为我们拓展一些其他文学常识和名著的赏析，即使在家中，也像是在教室中上课一样。同时他还为我们准备了电子版的书籍和考卷，以免有同学会有缺。单独询问他索要讲课时的ppt，他也会及时回复，提醒记好笔记。不久前，他还研究出了打卡任务，提醒我们早起早读，与原先的学校生活接轨，较大且合理利用了时间，督促我们不要落下什么知识点。       

期待着春暖花开，回到学校教室上课的那天。

高二（6）班

在班级里面，班主任漆老师有条不紊的组织着班内的各项学习活动和课余任务。每日的作业完成情况都会及时的督促，并且进行和家长的反馈。积极地带领着我们做好每日的网上学习和网上课后作业。若哪些同学有问题，还会进行个别的督促和指导。并且也会提醒我们保护好自己，防护疫情。为我们之后长久的学习计划做好防范工作。通过漆老师的帮助和疏导，同学们也不在坐立不安，全心全意的投入到学习和等级考的备战中去。在班主任的带领下，同学和各科任课老师都配合得非常好。在教学安排上也是井井有条。绝不会过多让同学们喘不过气，也绝不会过少让同学们过于放松。每天的作业下达跟作业批改都非常的及时和到位。即使在家网课也能清楚的了解到自己最近阶段对知识点的了解程度有多少，或者哪里出了问题。在真正碰到自己无法解决的问题时，便可直接在钉钉上向老师们提问，老师也会耐心且清晰的为同学仔细的解答问题。

高二（7）班

在疫情期间，王建立老师不仅关心我们的学习生活，也十分关注我们的身心健康。

一个月前，教学模式的改变打乱了我们学习的步伐，我们刚开始都不熟悉网课学习的方式，但王老师耐心疏导，指导我们调整设备，克服问题，并与各科老师相互交流分享网课的方法，寻找更好上课的方式。这大大提高了我们学习的效率。

    在生活上，王老师也给予我们细微体贴的关爱，一句问候，一个微笑，一张图片，这些都让我们感受到王老师对我们的用心。他总是以乐观的心态影响着我们，他总是以向上的状态感染着我们，他总是以充满正能量的语言激励着我们，让我们感受到他时刻与我们在一起，始终与我们面临前进中的困难。他用亲和幽默的语言，用身体力行的行动，为我们加油鼓劲。在这个特殊的假期，他默默的为我们付出，带给我们温暖。

高二（8）班

孙坤玲老师作为班主任，时刻关注学生心理健康和学习状态，既当好战士又当好指挥员。疫情暴发后，她通过微信、QQ、电话等多种方式积极做好家长、学生思想工作，避免恐慌心理，叮嘱学生做好疫情防护、保持良好的心态、帮助学生树立信心，坚信一定会夺取疫情防控的最后胜利。线上开学后，每天早上都会发布签到打卡，让同学们在家学习时也能有一个良好的学习习惯，每天还会叮嘱学生按时完成老师布置的作业任务；让我们感觉始终在一个班集体里学习和生活。同时在别的老师上课遇到软件使用困难时孙老师会放弃自己的休息时间，一同加入到视频会议中帮助别的任课老师解决困难。在孙老师的帮助下，即使是居家学习，我们高二8班的同学也能保持一个十分饱满的学习状态，为即将到来的合格考和等级考做准备，感恩有这样一位老师，一位班主任！

高二（9）班

我们的班主任周新华老师在疫情高发阶段，要求我们每天汇报身体状况，发一些防疫的小视频，以加强学生和家长的防疫意识，仿佛充当着我们“另一位家长”的身份。

在教学上，他会在留给他的有限的时间中，选取最重要，最核心的知识点加以强调，他十分关心学生的学习效率，一再敦促我们，自觉二字尤为重要，发现作业漏交的情况时他及时和学生以及家长沟通，时时刻刻关注学生的学习状况。

“没有一个冬天不可逾越，没有一个春天不会来临”，让我们对辛勤付出的老师说一句感谢，让我们饱含期待，相逢在灿烂的春天。

高二（10）班

龚老师——我们最亲爱的班主任。这是她第一次用直播的方式上课，她很忐忑，为了网课，她请教其他老师再加自己摸索，忙到深夜。当然，更多的是她对我们的担心。所以，她从作息、上课、课后等几个方面向我们提出了建议与要求。同时，龚老师也让我们适当地进行室内体育锻炼，劳务做饭，劳逸结合。除了身体健康，龚老师还很关注我们的心理健康，待到春暖花开时再见。

我们听得出来，龚老师很累，但她仍用心讲课。以教师的身份投身到这场没有硝烟的战场中去。

龚老师虽然不像“医务工作者”那样身居一线，但她面对“困境”，做坚定的“逆行者”，她用“三尺教鞭”，传递未来的希望。

岁月静好，只是因为有人负重前行。龚老师，您辛苦了！