盛夏八月，嘉木葱茏；育人征途，研思不辍。8月14日至15日，嘉定二中以“做育德好学 创新奉献的班主任”为主题的高一班主任培训活动在校园内温情启幕，高一全体班主任齐聚一堂共同，开启专题研修之旅。

8月14日

宋保平校长在动员讲话中强调，班主任作为学生成长的“引路人”，要以“立德树人”为根本，在班级管理中践行“三力合一”：以专业力夯实育人根基，深化个性培养的教学实践，推动因材施教落地；以协同力凝聚育人合力，主动对接学校核心团队资源，强化家校沟通，筑牢学生成长安全防线；以价值观引领班级文化，坚守“上进、正能”的主流导向，用奋斗精神点燃学生内在驱动力。他结合自身感悟提出“如何把班主任工作变得更有意义和价值”的思考，鼓励班主任以境界提升化解工作压力，在平凡岗位中创造不平凡的育人价值，既要立足校本实际深耕教育教学，又要以开放心态交流学习，共同为高一新生扣好“人生第一粒扣子”，为学校高质量发展筑牢班级建设基石。

年级组长龚海梅老师系统擘画新学期工作方向，为全体班主任注入信心。她指出，班级起始阶段需聚焦“促适应、抓规范、夯基础”三大主线，以习惯养成教育筑牢学生成长根基，并依托优质师资强化学业基础。她强调坚持“底线思维+灵活方式”相结合，借鉴成功案例破解难题，以尊重理解促进协作，通过记录反思实现专业成长。“唯有积极参与、互助共进，方能为学生成长保驾护航。”

学生关爱与教育指导委员会主任、资深班主任孙坤玲老师以温暖而坚定的话语，分享了起始阶段班集体建设的“5J”育人法：以“净”筑卫生根基、以“静”创学习氛围、以“竞”激内生动力、以“敬”育品德修养、以“劲”续教育热情，并指出“5J”育人的核心是教师的“爱心、耐心、细心、宽容心、上进心”。她寄语新班主任“莫愁千里路，自有到来风”，鼓励大家用真心浇灌，让班集体成为学生温暖的成长港湾。

党总支副书记文朝有围绕“学生日常管理制度落地”与“班主任专业成长”两大核心命题展开深度阐述。他指出，高一入学起始阶段需以规范养成为核心，通过细化标准、强化执行，推动制度在班级层面落地生根；针对班主任进阶，他提出“双维度成长框架”——技能维度需夯实基础管理能力，视野维度要兼顾当下管理的细节，形成“实践-反思-迭代”的成长闭环。他的讲话系统融合了班级管理工作的实操指导与价值引领，充分彰显对教育管理工作的系统性思考与把握。

年轻班主任秦景钰老师围绕“班主任如何构建与学生、家长和任课教师的良好共生关系”话题，分享了自身的带班育人心得。她指出，师生相处需平衡“温度与边界”，通过兴趣话题拉近距离，同时依据学段特点明确原则，以学业指导深化信任。任课教师协作方面，强调“双向赋能”机制，促进教育合力的实效。家校沟通则推行“共情·同行”策略，转化家长成为教育伙伴，善用团队支持，破解难题。

高一年级分管领导、副校长徐华在当日培训总结中指出，本次培训凝聚多方智慧：“5J”育人法夯实情感教育根基，“日常管理制度”提供实践操作指南，“三维管理模型”构建合作发展路径。展望未来，他强调全体班主任需以“规范养成”为基础，以“协同育人”为核心，深耕“温度与边界并重”的教育艺术，在班级管理中提炼方法、升华理念。学校也将持续搭建成长平台，推动班主任队伍的不断转型，打造有温度、有深度的育人共同体，为学生全面发展与学校教育质量提升注入新动能。

8月15日

孙坤玲老师的讲座聚焦学生的个别化教育与家校沟通策略两个话题。她系统阐述了学生问题治理的“全周期管理”路径：通过档案研读与多维观察精准识别问题信号，分类应对；运用“望闻问切”法深挖根源，及时联动家校实现预见性干预。在家校沟通层面，她定位家长为“教育合伙人”，推行分层沟通策略，强调拉近距离与落地建议的结合，为班主任提供从问题发现到家校协同的全流程实操指南。

学生工作处主任胡冰围绕班级常规管理工作展开系统指导，他提出 “严、细、实、勤” 准则及 “腿、眼、脑、手、嘴” 五勤要求，叮嘱班主任需秉持公正对待各类学生。他还倡导以 “态度、温度、高度、专业度” 四度合一打造幸福班主任，强调以积极心态、爱心滋养、格局引领和持续反思来提升班主任专业能力。在具体工作上，他建议班主任要明确班集体目标、培养强班干部队伍，对个别学生思想工作做到 “有度、有据、有数、有趣”，为全体学生找准教育契机，协调多方形成教育合力，实现全方位育人。最后，他就新学期相关事项进行了布置和讲解。

副校长沈淑雅以《尊重规律 激发动力 有序衔接》为题，讲解了班主任的教学管理和学业指导策略。她指出，学校以“立德树人，学生为本”为理念，倡导“求真、向善、尚美”，构建凸显五育并举的课程体系。她希望班主任能在“稳心态、树目标、立规矩、凝氛围”中做好学生学业发展的引路人，不仅在落实教学常规中培养学生良好的学习规范，还要聚焦高中学业特点，助力学生做好学业规划。

会后，班主任们围绕学生入学报到、军训工作和新学期工作展开交流研讨，进行集体备课，凝聚共识、共商策略，以饱满热情为新学期教育教学工作筑牢基础。

此次班主任培训，内容充实，干货满满，为高一班主任们新学期的班级管理工作注入了新的思路与活力。高一全体班主任将以培训所得为契机，将理论学习转化为实践动能，在班级文化建设、家校协同育人、学生心理健康引导等方面深耕细作，笃行致远。