为不断提升班主任专业素养，激发教育智慧，嘉定二中于3月28日举行了校级班主任基本功大赛启动仪式，并于4月11日开展了专题培训讲座，为班主任们搭建展示平台、提供专业引领，营造以赛促学、以赛促研的良好氛围。

精心组织，赛程启航

在启动仪式上，学校学生工作处主任胡冰对比赛背景、参赛项目、评选机制与赛程安排作了全面介绍，明确本次选拔金穗组将围绕“带班育人方略”、“主题班会设计”与“育人故事”三项内容展开评比，新苗组将进行“主题班会设计”与“育人故事”两项内容展开评比，旨在鼓励班主任们立足实践反思，提炼带班经验，展示专业风采。

胡主任还就比赛的“四性”要求进行了深入解读，即科学性、创新性、真实性与推广性。每一位参赛教师需结合自身带班实际，通过真实案例展示教育智慧，通过班会方案体现创新设计，通过育人文本传递经验总结，推动工作实践向专业研究迈进。

党总支书记宋保平指出，班主任基本功大赛不仅仅是比赛，也是班主任对自己日常工作的一次梳理和反思，更是一次教育理念的深化，会唤醒自身的职业自觉。它会让我们看见，育人从不只是日常的事务管理，更是专业的教育艺术。嘉定二中将以此次赛事为契机，进一步推动班主任队伍的专业发展，持续打造一支有思想、有温度、有方法的德育队伍，在教育现代化的大潮中，稳步前行，不断突破！

专业赋能，智慧引航

为进一步提升班主任的专业能力和备赛水平，学校特邀上海市班主任工作室主持人孙丽凤老师作题为《立足专业 助力成长》的专题讲座。

孙老师围绕“三件套”——《带班育人方略》《主题班会设计》《育人故事》的写作要点进行深入解读，并在现场调研班主任关注点后，重点就《带班育人方略》的撰写展开指导。她从班情分析、育人理念、发展目标、实践策略、成效提炼五方面进行详细讲解，鼓励班主任深挖日常工作中真实、生动、有价值的案例，构建专业表达的逻辑结构。

在主题班会设计方面，孙老师强调“学生是班会的主人”，倡导班会全过程以学生主体性为导向，从目标设定、内容策划、流程编排到课后延伸，全方位体现“适切性”与“创新性”，真正实现班会课的育人实效。

讲座最后，孙老师就“育人故事”的撰写提出建议：好故事源于真实的教育场景，应主题明确、情节完整、结构合理，既能打动人心，更能传递教育的温度与力量。

以赛促研，以研促教

此次大赛启动与培训讲座的联动开展，为嘉定二中班主任提供了成长新平台。参赛既是展示自我，更是专业成长的过程。讲座不仅提升了教师对大赛的认知，也启发了他们对育人工作的再思考与再发现。

接下来，学校将继续围绕“以赛促教、以研促能”的发展目标，推动班主任队伍向更加专业化、研究型方向迈进，用心用情育人，合力共谱育人新篇章。