2025年度10月起，本人担任学校副校长职务，分管教学管理处、特色发展中心、科研处、高三年级工作。上半年在高三，承担2025届9班的英语学科的教学任务，下半年承担2026届7班英语学科的教学工作。感谢全体师生员工对我的关心、支持、理解和包容，感谢各年级组、各行政部门的协同配合，感谢学校领导班子对我的信任和指导。

我始终坚持“崇实求新，格物修身”办学理念，以保障教育教学质量、实现师生更好发展为工作目标，踏实奋进，积极探索。下面就我分管的主要工作向各位代表述职，敬请批评指正。

一、加强学习，加强政治素养

始终坚持以党员干部的标准严格要求自己，热爱党的教育事业，坚持“为党育人、为国育才”。积极参加各项教育活动，通过个人自学和集体学习，深入领会党的二十大和二十届三中全会精神，积极接受党纪教育，坚定理想信念，加强党性修养，增强宗旨意识，改进工作作风，提升履职能力。

二、积极探索，促进学校发展

（一）凝聚团队力量，切实保障教育教学质量

有序推进2025年度各项教育教学工作，紧扣“教学五环节”抓实教学常规管理，依托校本教研推进课堂转型，坚持以学生为中心，培养学生核心素养。2026届高三进一步重视班级团队合作与教学评一致性研究，在区一模调研中，虽然生源结构发生了变化，但是学校的教学质量仍旧稳中有升。

（二）优化特色课程，持续深化学校特色发展

坚持“融合育人”理念，丰富特色选修课程，年内开发了人文类戏剧表演课程、科技类未来工程师课程，人文科技融合的头脑奥林匹克课程、新闻课堂课程等，电磁波、光学、无机材料特色课程也在加紧开发建设中；提质特色校园活动，将校园科技节拓展为持续近两个月的系列活动，设置了数独竞速、魔方竞演、无人机竞技、木结构承重设计比拼、科技人文知识竞答、科技主题辩论赛等多个项目，丰富学生体验，满足学生个性化需求，凸显“融合人文的科技教育”办学特色。

（三）统一思想认识，落实意识形态工作职责

带领相关部门条线，严格按照中小学教材管理办法及其实施细则、中小学生课外读物进校园管理办法等规定，落实教材、幼儿园教育资源和课外读物进校（园）管理制度和长效工作机制建设，建立推荐阅读书目审核把关机制、逐级备案制度以及负面清单管理制度等。落实学校网站、微信公众号等对外信息的编审发三级保障机制，仔细审核每一份条线工作活动通讯信息，严格把关，保证质量。

三、反思改进，争取不断进步

回顾反思近半年工作，将在以下几方面进一步改进：一是教学创新举措的深度推广力度有待加强，部分学科对新教学模式的融合不够充分，成效存在不均衡现象；二是对青年教师的个性化培养方案针对性不足，在解决青年教师教学瓶颈问题上的方法不够多元；三是对校外教育资源的整合利用效率需进一步提升，与高校、优质兄弟学校的合作层次尚未完全深化。四是在处理事情方面存在急躁的心理，工作的灵活性需进一步加强。

各位领导、各位代表，以上是我2025年度的述职报告，敬请指正，帮助我不断进步成长。谢谢！