为加强家校沟通，凝聚育人合力，共同助力学生成长，我校于期中考试后分别组织了高一、高二年级家校交流会。两场活动各具特色，内容充实，受到了家长们的热烈响应和一致好评。

高一家校交流会：守望成长，静待花开

11月24日晚，高一家校交流会首先在大礼堂集中举行。年级组长龚海梅老师对年级基本情况作了详细介绍，回顾了同学们开学以来的适应过程，以及年级组在行为规范教育、学习习惯培养等方面开展的系列工作。

随后，学生工作处主任孙坤玲以“做孩子成长的守望者”为主题，与家长们进行了家庭教育指导交流。她强调，高一阶段是孩子习惯养成与心理过渡的关键期，家长应更多关注孩子的情绪变化与内心需求，用理解与陪伴代替指责与焦虑，真正成为孩子成长路上的“守望者”。

徐华副校长则从学情数据出发，分析了高一学生的整体表现，并对未来发展方向提出了设想。他鼓励家长们放眼长远，帮助孩子打好基础、树立信心，为高中三年乃至更长远的成长奠定坚实基石。

集中交流结束后，家长们走进班级，与班主任及任课老师进行面对面交流。老师们就班级管理、学科学习、学生个体情况等作了细致介绍，家校双方在真诚沟通中进一步凝聚了共识。

高二家长会：为青春赋能，为梦想护航

11月26日晚，高二家校交流会同样以集中会议开始。文朝有副书记以“家校并肩，为青春成长赋能”为主题，向家长汇报了选科分班以来高二学生丰富的校园生活和学业上的成长。他指出，高二既是承上启下的关键阶段，也是学生自我意识增强、情绪波动较大的时期，在这个阶段，家校双方应该成为“最佳合伙人”，心往一处想、劲往一处使，共同守护学生的成长之路。

年级组长王建立老师则深入剖析了高二学生的心理特征与学业挑战，包括自我意识发展、学业分化加剧、知识难度提升等，并提出了切实可行的家长引导策略：①有效沟通，先通情，再达理，用“我”的表达代替“你”的指责；②心理支持，关注情绪健康，营造安全温暖的家庭氛围；③目标设定，合理期望，重视过程，鼓励进步。他特别强调：“点燃永远比填满更重要，陪伴永远比监管更有力。”呼吁家长放下焦虑，与学校携手，共同助力孩子平稳度过高二这一关键成长期。

大会结束后，家长们来到班级，与班主任与任课老师展开深度沟通。整场班级交流环节既有精准的学情反馈，又有贴心的育人指导，让家长们全面掌握了孩子的在校情况，也进一步明确了家校协同的发力点，真正实现了 “一场交流会，一份共育心” 的初衷，为高二学子的成长之路凝聚起更强合力。

携手共育，助力成长 每一次家长会，都是家校之间的一次深度对话； 每一次交流，都是为了孩子更好地成长。 感谢每一位家长的积极参与与真诚信任， 让我们继续同心同行， 陪伴孩子们走向更广阔的未来！