2020年总书记考察上海时提出“引导广大党员、干部深入学习党史、新中国史、改革开放史”。总书记在“不忘初心、牢记使命”主题教育总结大会上指出“要把学习贯彻党的创新理论作为思想武装的重中之重，同学习马克思主义基本原理贯通起来，同学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史结合起来”。 历史是最好的教科书，是践行初心使命的生动实践。作为历史教学的我们更加要贯彻好总书记的思想，结合历史教学工作，将“四史”教育讲好，让我们的子生后代以历史为镜，认真学习，把握规律，把“四史”中蕴藏的大道理、大智慧，运用到常规教学的的实践中去。努力培养新时代的接班人。

同时历史教研组又结合区基教科“四史”教育的学科教学比赛活动，开展搞一次统编教材教学设计的主题研讨活动。本次教学设计比赛活动由高一、高二备课组的潘睿和郑岩辉老师参加。

 潘睿老师以《五四运动与中国共产党的诞生》为例，从五四运动的详尽过程出发，详细阐述了热血青年为维护民族独立、国家主权奋不顾身的活动激起了社会各界的爱国热情。先进知识分子高举民主、科学的旗帜努力探寻改变中国命运的科学真理和发展道路，在改造中国的实践中，一条真正适合中国发展的道路随着中国共产党的诞生逐渐清晰起来。

    在本课中尝试去让学生，体悟到五四精神的时代意义，体悟中国共产党的诞生为什么具有开天辟地的意义，体悟革命的先辈们为 国家的进步和复兴所展现的满腔热血、崇高理想和杰出智慧。

    郑岩辉老师以中外历史纲要（下）第20课《社会主义国家的发展与变化》为例，论述20世纪下半叶苏联、东欧和中国社会主义国家的发展与变化，通过分析社会主义国家的改革探索过程、结局，体会社会主义国家在这一时期的成就与曲折，尤其是中国成功开创了中国特色社会主义道路，更彰显了社会主义的强大生机与生命力。