作为上海市特色高中，嘉定二中旨在培养学生人文素养作为立身之基的同时提升学生的科技素养，实现人文素养和科技素养的共生互通，形成求真、向善、达美的价值追求，最终达成“培养全面发展的人”的教育目标。学校结合悠久的办学历史、所处地域文化特点以及当下教育发展方向，构建了基于高中生创新素养培育的人文、工程、数学、科学、技术的HEMST特色课程。

基于此，综合课程教研组结合学校特色，积极开展了“‘五育’并举,推动卓越育人”的探索与实践，不断提升学生融合人文的科技素养，使学生的知识、能力、特长得到和谐发展。本学期，组内教师徐华老师指导的Python程序设计、瞿新川老师指导的明信片设计在上海市青少年计算机应用操作竞赛中分获二等奖、三等奖；李娟娟老师指导的学生课题《探究蜗牛粘液成分及其抑菌效果》《“我身边的生物多样性”调查报告》、张烈老师指导的学生课题《探究不同软体动物间差异对于生态文明的影响》在上海市青少年生态文明探究小论文评比中获得三等奖。

    业精于勤，学无止境，在不断的实践锻炼中，学生们不断突破自我，创新意识、团队合作精神、观察分析能力、辩证思维能力和语言表达能力得到了全面培养和提高。综合教研组特色教师们也在课程研发和实施过程中取得的成绩激励着其他老师对特色课程研发和实施的兴致，也同时激励着其在本专业领域有了更加深入和广博的研究。未来，综合教研组将继续提高学生的科学素养、创新思维和实践能力，践行学校“融合人文的科技教育”特色。