古人云“才者，德之资也；德者，才之帅也。”知识技能与品德相比，后者显得更为重要，学校最重要的任务是育人，而育人以德为先。

3月26日晚，嘉定二中德育处周群老师以“修炼最美青春”为主题，给见习教师们上了一节“走心”的德育课。周老师以几个成功的德育案例为例，向大家讲述了德育工作的重要性。他告诉年轻教师，唯有让德育走进学生的心灵深处，内化为学生的精神品质，德育才有生命力和现实意义。                                              

作为一名新进教师，该如何做好班主任工作呢？周老师先从班主任的点滴日常跟大家进行了交流和分享，对最为基础的一日常规工作、家访工作、班干部培养、学法指导、班级公约和突发事件处理六个方面进行了细致的讲解。周老师通过一个个生动的案例，诠释德育工作中踏实、规范的重要性。

疫情期间，在大家研究如何有序进行“停课不停学”网络线上教学工作的同时，如何高效地开展班主任工作也成为一个摆在老师们面前的实实在在的问题 。周老师提出要把抗“疫”时期的疫情防控和立德树人教育结合起来，抓住教育契机，通过开展系列的主题活动，进一步深化生命教育、诚信教育、感恩教育和道德教育，帮助学生树立正确的价值观。

随后，周老师还为见习教师们的专业发展提供了非常宝贵的建议：

一是如何做好主题教育课的设计。要厘清班级例会、主题班会和主题教育课三种课型的异同，要根据教育目标、教育内容，选择合适的主题教育课的课型，明确主题教育课的思路。

二是如何撰写德育案例。德育案例要关注问题分析、处理方案以及最后的启发与反思，全面构思，详略得当，让整个德育案例条理清晰，情感丰沛。                                              

三是如何做好德育课题的研究。德育课题研究最为重要的是将德育理论与实践相结合，用理论指导实践，在实践中反思，通过教育科学研究不断提升德育能力。

有人说，“写在纸上的爱，一个早晨可以读完；说在嘴上的爱，一转眼就能忘记；而唯有母亲和班主任的爱是写在大地和天空，会永远藏在心里。”德育是关乎心灵的艺术，唯有“走心”，才能对准学生的心弦；唯有“真心”，才能激起生命的体验，才能真正让教育的内化于心，外化于行。