为了加强课题研究的过程性管理，进一步明确研究方向，优化研究策略，扎实推进下阶段课题研究的成效，积累和提炼研究成果素材，2023年11月24日下午，嘉定二中举行了区级重点课题的中期论证活动，该课题是徐瑛老师承担的《基于大单元视角下高中体育专项化教学的实践研究》。

学校邀请了上海市体育特级校长、特级教师徐阿根老师，上海市体育特级教师、正高级教师康茹萍老师，上海市体育特级教师、正高级教师、宝山区中学体育教研员卜洪生老师担任课题论证专家。徐瑛老师课题组成员与徐瑛体育学科工作室成员参与论证活动。会议由嘉定教育学院学段科研院员刘颖老师主持。

徐瑛老师作了题为《基于大单元视角下高中体育专项化教学的实践研究》的中期报告，从课题研究背景、研究关键问题、研究现状、研究进展、阶段性成果与困惑、后续研究计划等维度展开了对课题的介绍。

徐阿根肯定了徐老师的现有的研究成果，并且从后续的成果提炼和梳理方面提供了切实可行的建议。同时，他进一步的对徐老师的课题从大单元的专项化设计模型的提炼以及课题后续重点突破方向两个维度进行了论证和点评。另外，徐校长强调，也应关注专项化培养对学生身心发展的影响，提倡综合评估方法，确保学生全面成长。

康茹萍老师认可徐老师课题组成员的创新和钻研精神，她认为在研究中，需要重视专项化训练对学生综合成长的影响。建议强调专业技能与跨学科学习的交叉点，提倡学生参与跨领域项目，拓展他们的视野和思维方式。同时，研究报告应该关注专项化培养对学生自信心和自我认知的塑造，这对于其终身发展至关重要。康老师的诸多建议使得徐老师接下来的研究方向更加聚焦，研究方向也更加明确。

卜洪生老师认为基于大单元视角的高中体育专项化研究为学生提供了整合性学习的机会。研究需强调专业训练与综合发展的平衡。建议突出体育专项化与其他领域的关联性，鼓励学生跨领域参与，拓展视野。同时，关注专项化训练对学生自我认知和终身学习态度的塑造，促进其全面发展。

    学然后知不足，教然后知困，知不足，然后能自反也，知困，然后能自强也。专家组的建议对课题组的研究具有理论指导和实践指导意义，接下来课题组将认真学习和梳理、积极采纳，充分吸收专家建议，在研究中聚焦研究重点、充实研究内容，凸显研究的核心价值，一步一个脚印，力争高质量完成研究项目。