为了推动教师专业化发展，提高教育科研水平，以科研促进学校教育教学质量的提高。2023年，我校共有5项教育课题获得嘉定区立项，其中重点课题1项，一般课题3项，青年课题1项。以上课题按照学科类目于近期逐步开展课题论证会。

6月26日，我校举行了生物学科区级课题开题论证会，学校邀请了原宝山区教育学院曾蓉老师、静安区教育学院陈云杰老师担任论证专家。王双老师课题组全体成员及生物组全体教师参与开题。会议由嘉定二中教育科研处李帅老师主持。

开题汇报

王双老师作了题为《“双新”背景下指向社会责任素养培育的高中生物校本化教学实践研究》的开题报告，课题组成员旨在结合我校学生情况，极力探索生物学科社会责任素养校本化实施策略，形成责任素养培育的教学案例与实践思路，以期最终能够促进学校教学质量的提升。

专家论证

陈云杰老师肯定了王老师的选题价值，其是当下生物学教学研究的一个重要的领域。陈老师认为在研究过程中首先要重视学理层面的梳理与整合，以理论去指导实践；其次，要注重把握生物学核心素养的整体性以及社会责任素养的特殊性；最后，陈老师从调查工具的使用方法上提供了建设性的意见。

曾蓉老师认可王老师研究内容的适切性，研究范围的精准性。曾老师对课题组前期准备工作和努力给予充分的肯定。同时，在课题现有的研究基础上，从文献研究、目标明确、研究内容、研究方法、实施步骤等环节进行了科学性指导，针对开题报告中的关键问题和难点给出了高质量的参考意见。

结语

    行是知之始，知是行之成。课题研究是教育科研的重要载体，也是提高教师教育教学能力的有效途径。深入研究课题，不仅能够助力工作专业能力提升，亦能够为教学工作提供理论知识支撑，促进教学工作的长远发展。