5月27日上午，在嘉定二中举行了主题为高中体育“情境化”教学实践与探索活动（二）。参加此次活动的专家及人员有：上海市体育特级、正高级教师徐燕平，上海市高中体育教研员李芳芳，嘉定区高中教研室主任章荀、嘉定区第二中学党总支书记、校长宋保平及章文军高中体育工作室、徐瑛体育学科工作室全体成员和嘉定区高中体育十年内青年教师。

一、情境展现 课堂展示

首先嘉定二中的封宇韬老师，他执教的是足球专项教学二过一配合斜传直插，以比赛为情境，充分调动学生的积极性，学生从初步体验战术路线，到模拟情境会用战术，再到实战中合理运用，循序渐进，逐步掌握学习内容。

紧接着，嘉定一中的黄友德老师运用校本研修内容执教武术罗汉十八式第一段。从气势宏博的音乐营造出热血沸腾的学习氛围，以问题导入的方式展现出生活情境，遇见搏斗如何攻防，营造出外敌入侵，全员上阵抵御保家卫国。

课堂内容，精彩不断，听课的老师赞不绝口，兴起笔落，及时记录。两位优秀青年教师以身作则，用真诚、严谨、务实、敬业的态度，默默在体育教育领域里耕耘着，为大家树立良好标杆。

二、说课呈现 道出精彩

两位教师镇定自若，将自己的教学思路和方法精彩呈现，展现了优秀青年教师良好专业素养和积极向上的精神面貌。

封老师归纳5方面的精彩：平板电脑，合理使用；情境体验，角色分工；层层递进，技战结构；比赛贯通，所学所用；队长引导，责任担当。将练习内容由简到繁，层层递进式的进行教学，信息技术画龙点睛让学生更好掌握所学技战术，并能合理运用，分小组设条件比赛，通过实战去检验学生学习成果。封老师通过关注学、练、赛的表现，让体育教学更加生机盎然，展现了体育教师这一职业的魅力。

黄老师说课进行6方面呈现：教学分析，学习目标，教学策略，教学过程，特色创新，反思诊断。黄老师对教学环节有独具一格的安排，攻防的运用，生活搏斗的闪现，对教学策略有独具匠心的理解和独特的运用技巧，充分体现了新课程理念和要求。

三、专家点评  方向指引

上海市高中体育教研员李芳芳老师根据二节课的教学呈现，从素养表现、专项情境、融合教学三个方面和与会老师进行了交流。指出专项教学课应关注情境化、结构化和活动化设计的融合，帮助学生基于课堂有效达成专项运动能力，迁移到课后养成健康锻炼习惯，在学练过程中培养合作互助、自强自信等良好品质。并建议老师在今后的教学设计和实践中，从结合专项，制定主题；问题导向，任务驱动；持续探究，深度学习；评价伴随，提炼成果等方面进行探索和研究。

    上海市体育特级教师、正高级教师徐燕平老师，围绕“情境主题”“信息技术运用”“结构化教学”“问题链设计”等特点对二节课进行了点评。并从情境化、结构化、信息技术化如何体现学科核心素养，挖掘项目特点、素养表现、育人价值，多方交融等，引导青年体育教师要敢说敢做、讲练结合，学会思考，汲取营养，在归纳、反思、提炼中成长；并殷切期盼青年教师在学习、观摩、交流之余更多的去思考如何做一位有智慧的教师？如何海纳百川而独树一帜？让课堂彰显出自己的风采，为青年教师指引了努力的方向。